كما أن الرسالة لَم تُهمل المباحث، والتي لَها مِساسٌ بأرض: العزَّة الحقيقية والوهمية، وبيانِ سراب العزَّة الوهمية مع ضرب أمثلة على ذلك. ونبَّهَتْ على أهمية تربية الأفراد والشعوب على معاني العزَّة الحقيقية عبْرَ طُرقٍ ووسائل كثيرة تكون من خلال التربية الفردية الواقعة في البيت والأسرة والمعهد، أو من خلال التربية الجَماعية المتمثِّلةِ في وسائل الإعلام المُختلفة المقروء منها والمسموع. وذكرتْ أنواع العزَّة وأقسامها، وبعض مَجالاتها البيئية مع المسلم والكافر، ومظاهرها، ووسائل تَحقيقها الفردية والجماعية،، ثم عقَّبتْ بذكر آثار العزَّة الدنيوية والأخروية. إنَّ خُلقَ العزَّة لَه شأنٌ عظيم على الفرد فيُرقِّيه ويرفعه، وله شأنه الكبير على الأمَّة كلِّها فيحفظ لَها كرامتها ويَجعلها في مقدمة الأمم لا في ذيلها. اللهم إني أسألك _ وأنت

القوي القادر

_ أن تُعِزَّ أمَّتنا بطاعتك أفرادًا، وأن يَجعلنا ممن انتظم في السير على هذا الخلق العظيم حتى نلقى الله - عز وجل -، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.