عنوان الرسالة: العزَّة في القرآن الكريم (دراسة موضوعية) .
اسم الباحث: وائل بن محمد بن علي جابر.
الدرجة: مقدمة لنيل درجة الماجستير.
من أهم أسباب اختيار الموضوع:
• أولًا: أهمية الموضوع، والتي تتمركز في ثلاثة مَحاور:
الأول: لتعلقه بالمجتمع الإسلامي، وجَماعةِ المسلمين، ومصادر العزَّة لديهم. الثاني: لتعلقهِ بالنفس البشريَّة. ... الثالث: لتعلقه بواقع الأمة المرير، وما تُعانيه من ظلمٌ وإهانة.
• ثانيًا: تَحرير مصطلح العزَّة، وتصحيح المفاهيم الخاطئة التي خلطت بينه وبين الكبر.
• ثالثًا: إخراج الموضوعات القرآنية بالبحث والدراسة، لتكون زاد للدُعاة والمصلحين بما يتوافق مع طبيعة العصر.
مُحتويات الرسالة:
اشتملت الرسالة على مقدمةٍ وأربعة فصول وخاتمة:
أمَّا المقدمة: فتناولتُ فيها أهمية الموضوع، وأسباب الاختيار، والدراسات السابقة فيه، ومنهج البحث وخطته.
% الفصل الأول: (معاني العزَّة في القرآن الكريم ومشتقاتها ومرادفاتها وما يُقابلها) ، وذكرتُ فيه معنى العزَّة لغةً واصطلاحًا، ومشتقات لفظة العزَّة ومرادفاتها وأضدادها، ثم الفرق بينها وبينَ الكِبْر.
% الفصل الثاني: (آيات العزَّة في القُرآنِ الكَرِيْمِ، وعنايته بها) ، وقد ذكرتُ فيه آيات العزَّة في القرآن الكريم بحسب ترتيب المصحف الشريف، ثمَّ صنَّفتها على مجموعات، وبيَّنتُ العناية التي أولاها القرآن الكريم للعزَّة لفظًا ومعنى، مع بيان مظاهرها، وفضل العزَّة والثناء على أهلها، ثم ختمتُ بذكر حديث القرآن عن العزَّة.
% الفصل الثالث: (أسلوب القرآن الكريم في حديثه عن العزَّة، وخصائصه) ، وتَحدَّثتُ فيه عن الأساليب البلاغية التي استخدمها القرآن في حديثه عن العزة، وخصائصه.
% الفصل الرابع: (حقيقة العزَّة وأنواعها ووسائلها وآثارها) ، وتَحدَّثتُ فيه عن حقيقة العزَّة، وأهمية التربية الميدانية لهذا الخلق، ومصادرها وأنواعها ومجالاتها ومظاهرها، ووسائل تَحقيقها على الأفراد والمجتمعات، وصفات أهلها، وآثارها.
وأمَّا الخاتمة: ففيها نتائج البحث، وتوصياته، والفهارس المتنوعة.
ومن أهم نتائج البحث: إزالة الإلتباس الحاصل من جرَّاء تشابه معنى العزَّة والكبر، ومعرفة آثار العزَّة على الأفراد والمجتمعات، وكثرة ورود لفظة العزَّة في القرآن بمشتقاتها للدلالة على أهميتها ... الخ.
وصلى الله وسلَّم على نبينا محمد وعلى آله وسلِّم.