ويُثبته، فهذا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - يقول لأشج بن عبد الله عنه: «إنَّ فيكَ خصلتين يُحبهما الله ورسوله» [1] وقد كان لِهذا الثناء أبلغ الأثر ... أمَّا الأخلاق المكتسبة: فهي التي يُمكن أن، أو يَتخلق بها حين يَجد المنهج يُمجدها ويَتحدثُ عنها وعن المتخلقين بها) [2] . وتكون

هذه التحلية

عبْرَ وسائلَ، منها: إلقاءُ الدروس التعليمية والتوجيهية، والاستفادةُ من المجلات الحائطية، والمواقف التي تَحصل للطالب مع معلميه، والقصص القرآني والتاريْخي في المواد التي تُدَّرس. وهذا لا يَقتصرُ على المواد الدينية فحسب؛ بل معلم العلوم والكيمياء والأحياء يَستفيد مِمَّا في جُعبته، فيستطيع مثلًا أن يَربط درسه

الذي يَتحدث يُغْنِ أعضاء الإنسان أو الكون .. الله - عز وجل -، وأنَّ هذا العالم ملكه يُصرِّفه كيف يشاء، فيُنبِّهُ المعلِّمُ الذكيُّ أنَّ من كان مع القوي العزيز كان قويًا عزيزًا بقوَّةِ الله له، ويَستطيع كذلك المعلم أن يُربي في نفوس طلابه خلق الحياء؛ بأنَّ من كان له هذا الخَلْق وهذه القوة العظمى والأمر والنهي، كيف يُعصى؟! فيستطيع المعلم من خلال المواد الدراسية أن، أو أن يَقِيَهُ من رذائلها ومساوئها. الأمر الثالث): وهو ما يُعبَّر عنه بالتعزيز؛ لكي تستقرَّ هذه الأمور عند المتربَّى. ويكون ذلك بتكرار ما سبق من المواقف عليه وغيرها، وتكليفه ببعض الأعمال البحثية الصغيرة في الأخلاق بين الفينة والأخرى؛ لكي تُورث الاستقرار.

(1) : أخرجه مسلم في (( صحيحه ) ): (1/ 54، 55) ،، كتاب: (الإيمان) ، باب: الأمر بالإيمان بالله تعالى ورسوله - صلى الله عليه وسلم - وشرائع الدين، والدعاء إليه، والسؤال عنه، وحفظه، وتبليغه مَن يُبلغه.

(2) : (( التربية الوقائية في الإسلام، ومدى استفادة ) )لـ د. خليل بن عبد الله الحدري، (636) .