-التلفيزيون: Television

من المميزات التعليمية للتلفزيون أنه يجمع بين الصوت والصورة والحركة، ويربط المشاهد سواء في المدرسة أم المنزل بعالم الحقيقة والواقع من خلال التصوير المباشر وعرض المشاهد الحية، والبرامج التلفزيونية تجذب اهتمام المتعلمات وترفع من مستواهم الثقافي.

أما فوائد استخدام التلفزيون في تعليم مادة علم الفرائض فهو يكسب الطالبة الخبرات المختلفة ويقدم دروسًا نموذجية مشوقة، ويصفي جو من المتعة والتشويق للمتعلمات، ويخرج بذلك عن المواقف التقليدية في التعليم في القنوات التعليمية أو في القنوات الفضائية الدينية مثل قناة إقراء وقناة المجد.

-الفيديو التفاعلي: Interactive Video

تعد تكنولوجيا الفيديو التفاعلي بمستوياته المختلفة تطور مهم في التكنولوجيا التعليمية، نظرا لاشتماله على العديد من المميزات المتفردة والتي تجعل له مجموعة من الاستخدامات الخاصة التي لا تتوافر في أي أداة تعليمية أخرى ويمكن استخدامه في تدريب معلمات علم الفرائض والمواريث والتي سبق الحديث عنها بشيء من التفصيل في المحور الأول من الفصل الثالث.

-جهاز العرض الالكتروني (الداتا شو) :

يعتبر جهاز العرض الإلكتروني من الأجهزة الحديثة التي ظهرت حديثًا ويعمل هذا الجهاز عن طريق توصيلة بالكمبيوتر أو التلفاز ليعرض المحتوى على شاشة العرض وهو يتوفر الآن في كثير من المدارس. وهذا الجهاز صغير الحجم مما سهل من عملية استخدامه في مجال العرض. [1]

-الوسائط المتعددة: ... Multimedia

تعرف بأنها: تكوينات كمبيوترية تتفاعل معها المتعلمة وتتكامل معًا لتقديم الرسائل التعليمية على هيئة نص مكتوب/منطوق، وصوت، ورسوم خطية ومتحركة، وصور ثابتة ومتحركة؛ داخل بيئات التعليم المفرد. [2]

(1) مهدي محمود سالم: تقنيات ووسائل التعليم، (مرجع سابق، 2002) .

(2) نقلًا عن: سعييد سعد فايز الأكلبي: برنامج كمبيوتري إثرائي في مادة قواعد اللغة العربية وأثره على اتجاهات تلاميذ المرحلة الابتدائية نحو استخدام الكمبيوتر وتحصيلهم الدراسي، (رسالة ماجستير غير منشورة، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة، 2008) .