ثانيًا: بناء بطاقة الملاحظة:

اتبعت الباحثة عند بناء البطاقة الخطوات التالية:

· الهدف من بطاقة الملاحظة:

تهدف بطاقة الملاحظة إلى تعرف مدى توافر الكفايات المهنية والتكنولوجية لدى معلمات علم الفرائض والمواريث، وذلك في ضوء الكفايات السابقة التي تم التوصل إليها، وذلك لتحديد المستوى القبلي للمعلمات. وتعرف ما الكفايات التي ينبغي تنميتها لديهن.

· صياغة عناصر البطاقة:

لما كان هدف البطاقة هو تعرف مدى توافر الكفايات المهنية والتكنولوجية لدى معلمات علم الفرائض والمواريث، من حيث:

الكفايات المهنية

1.التخطيط للدرس

2.تنفيذ الدرس

3.تقويم الدرس

الكفايات التكنولوجية

1.تصميم و إنتاج بعض مواد تكنولوجيا التعليم

2.توظيف تكنولوجيا التعليم في المواقف التعليمية

فقد تمت صياغة عناصر البطاقة بما يتفق مع أهدافها، بحيث يتبع كل محور العناصر المعبرة عنه. وقد تم مراعاة ما يلي في صياغة العناصر:

1.أن تكون العبارة واضحة.

2.أن تكون العبارة مصاغة في صورة إجرائية، يمكن ملاحظتها وقياسها.

3.أن تكون العبارة الفرعية مرتبطة بالمجال التابع لها.

4.أن تصاغ العبارة بحيث لا تحتمل أكثر من معنى واحد.

· تعليمات البطاقة:

روعي عند صياغة تعليمات البطاقة أن تكون واضحة ومحددة، وقد تم وضع التعليمات المناسبة لإجراء الملاحظة على نحو سليم، وتضمنت تعليمات البطاقة بعدين هما:

• تعليمات خاصة بالمفحوص شملت:

اسم المعلمة، اسم المدرسة، سنوات الخبرة، الحصة، اليوم، والتاريخ.