أدب الصغار أدب خيالي، ينمو بداخله حنين الوجهات الإيجابية، والأدب الذي يقدم للكبار يعبر عن ذاتنا تجاه الوجود والمصير." [1] "

أدب الأطفال على الرغم من أن قدمه من قدم أدب الكبار, إلا أنه لم يحظ بالتدوين ... أو الدراسة والاهتمام على طول المسيرة التاريخية كما حظي أدب الكبار.

المسألة الرابعة: مجالات أدب الطفل.

"ويتخذ أدب الأطفال صورًا متعددة تشمل القصة والمسرح والشعر والأناشيد والطرائف والأمثال والحكم، والألغاز ..." [2]

كما أن مجالات الكتابه للأطفال تتباين وتتفرع وتتخذ أشكالًا عديدة منها: ... القصص: الفكاهة - الخيالية - الأساطير -التاريخية - الجغرافية - العلمية -الدينية. ... المسرحيات: تعليمية - أخلاقية - تثقيفية - قومية - فكاهة - ترفيهية. ... الشعر: النشيد - الأوبريت - المسرحيه الشعرية. ... الصحافة: المواد الصحفية: مقالات وقص- المواد الصحفية الشعرية.

المطلب الثالث: تاريخ أدب الطفل.

المسألة الأولى: ارهاصات أدب الطفل.

عرفت البشرية منذ وجودها أدب الطفل، وإن لم يكن مكتوبًا فهو في أدب تراثها الشفوي, الَّذي ظل ينتقل من جيل إلى الآخر عن طريق حكايات الجدات، وهدهدات الأمهات,"فحيثما تُوجد أمومة وطفولة آدمية، يوجد بالضرورة أدب الأطفال بقصصه وحكاياته وترانيمه"

(1) سمير، عبد الوهاب أحمد: أدب الأطفال، ط (1 عمان: دار المسيرة، 2006 م،) ، 1/ 1 - 3 3.

(2) الفسيح. عبد القدوس أبوصالح، نحومنهج إسلامي لأدب الأطفال، مجلة الأدب الإسلامي، المجلد العاشر، العدد 40، السعودية - الرياض، 1425 هـ/ 2004 م. ص:32.