(4) "أثر استخدام الهيبرميديا والرسوم المتحركة والفيديو التفاعلي على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين بمركز خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية الرياضية للبنين بالقاهرة" [1]

هدفت الدراسة إلى تصميم برمجية كمبيوتر لتعليم سباحة الزحف على البطن باستخدام الهيبرميديا ولتعليم سباحة الزحف على البطن باستخدام الرسوم المتحركة، ولتعليم سباحة الزحف على البطن باستخدام الفيديو التفاعلي، كما هدفت إلى التعرف على أثر استخدام برمجيات الهيبرميديا والرسوم المتحركة والفيديو التفاعلي على تعلم سباحة الزحف على البطن لدى المبتدئين، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وبلغت عينة البحث (128) مقسمة إلى أربع مجموعات.

واستخدمت الدراسة الأدوات: اختبار تحصيلي من إعداد الباحث طبق قبليا وبعديا.

وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من بينها:

1.الطريقة المتبعة (الهيبرميديا والرسوم المتحركة) ساهمت بطريقة ايجابية في تحسين مستوى تعلم سباحة الزحف على البطن لأفراد المجموعة الضابطة.

2.برمجية الكمبيوتر التعليمية المعدة بالفيديو التفاعلي كانت أكثر تأثيرا على مستوى تعلم سباحة الزحف على البطن من الطريقة المتبعة (الهيبرميديا والرسوم المتحركة) مما يدل على فاعلية البرمجية.

(5) "فعالية برنامج للرسوم المتحركة باستخدام الفيديو التفاعلي على السلوك العدواني ومستوى أداء بعض مهارات الجمباز للمعاقين ذهنيًا" [2]

(1) محمد حسن رخا: أثر استخدام الهيبرميديا والرسوم المتحركة والفيديو التفاعلي على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين بمركز خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية الرياضية للبنين بالقاهرة، (رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية للبنين، جامعة حلوان، 2006) .

(2) سهام قديس حكيم: فعالية برنامج للرسوم المتحركة باستخدام الفيديو التفاعلي على السلوك العدواني ومستوى أداء بعض مهارات الجمباز للمعاقين ذهنيًا (رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية الرياضية للبنات بالقاهرة، جامعة حلوان، 2007) .