-نموذج سامري ويبير، 1994 & Samrau Boyer:) [1] (

ويتم هذا النموذج تبعا للمراحل التالية:

1.مرحلة التحليل: وتنقسم هذه المرحلة إلى:

-الأهداف التعليمية.

-بحث المحتويات.

-إنتاج وسائط سمعية وبصرية مبتكرة ومتنوعة.

-وضع جدول للعمل وتقدير التكاليف.

-تقييم مرحلة التحليل.

2.مرحلة التصميم: وتنقسم هذه المرحلة إلى:

-وضع الخطط والبرامج الإرشادية.

-تحديد الوسائط المرئية والسمعية.

-وضع السيناريو لبرنامج الفيديو التفاعلي.

-تقييم مرحلة التصميم.

3.مرحلة التطوير: وتنقسم هذه المرحلة إلى:

-وضع تصور شامل.

-إنتاج خرائط التدفق.

-إنتاج عمل فني حقيقي من خلال لقطات الفيديو

-تقييم مرحلة التطوير.

4.مرحلة الإنتاج: وتنقسم هذه المرحلة إلى:

-برمجة الفيديو.

-التحكم في اسطوانة الفيديو.

-تأليف البرامج المستخدمة.

-تقييم مرحلة الإنتاج.

5.مرحلة التقييم: وتنقسم هذه المرحلة إلى:

-التقييم البناء.

-التنفيذ.