ويشمل الأصول الثلاثة الآتية:

[1] الهيكلة ويتم فيها أيضًا هيكلة الوسائل الإعلامية بمختلف أنواعها لإيجاد خارطة عمل تنظم سير ثقافة التمكين وخططها الواردة في البحث عبر مختلف الجهات سواء عامة الشعب أو خاصته أو مؤسساته أو وزاراته فلكل قطاع إعلام رسالي خاص به ومنهج لابد من وضعه أولًا في صورة مادة دراسية منتقاة من الفكر الإسلامي أعلاه بمعنى الإنتقال بالفكر الإسلامي الوارد في النقطة السابقة إلى صورة إعلامية شاملة لمختلف موضوعاته في صورة نظرية أو مواد دراسية أو مناهج تعليمية أولًا ثم الجانب النظري الخاص بالجانب العملي لأن الهدف من الهيكلة الجانب النظري فقط من حيث الإعداد للخطط والمواد والبرامج والمناهج الدراسية وإلى مختلف الجهات والمؤسسات والأفراد. ومن الأفضل هنا وضع التصور الإعلامي مباشرة مع خارطة العمل الخاصة بمادة الفكر الإسلامي حتى يسهل الربط والتنسيق بين المادة الفكرية وإعلامها الخاص بها مباشرةً من الجانب النظري والعملي في آن واحد

[2] التعليم والتدريب: وتقام هنا أيضًا دورات تدريبية وتعليمية في شكل كورسات أو ورش عمل للإعلام الرسالي ونشر وثقافة التمكين على أن تضم الورش الوزارات والمؤسسات الآتية:

1 -أ- وزارة التعليم العالي

ب- وزارة الإرشاد

ج- وزارة التعليم العالي

د- وزارة الإقتصاد ?

ح -- وزارة الدعوة والإعلام

ك- كليات الدعوة والإعلام والعلوم السياسيةم

و- الماكز والمؤسسات التي تهتم بالإعلام بصفة عامة والإعلام الرسالي في السودان في السودان بصفة خاصة

مراكز الترجمة

تحتوي الورشة على ممثلين للمؤسسات والوزارات أعلاه

[3] التأصيل الرسالي:

وفيه يتم وضع الخطط والبرامج الخاصة بالربط الإعلامي العالمي الإسلامي عبر التنسيق مع المؤسسات الإعلامية العالمية ذات الشأن وحسب موجهات بحث التمكين

2 - [ج] التفارب الإسلامي العالمي:

3 -ويبدأ بالتقارب الإسلامي المحلي ليكون قدوة للعالم فيما بعد وموجودة الخطط والبرامج له داخل بحث التمكين ولكن نشير هنا فقط للأصول الثلاثة الخاصة به كما يلي:

4 - [1] الهيكلة: وفيها يتم تحديد الكياانات الإسلامية داخل السودان وخارجه بشكل عام والمهتمين بشأن التمكين بشأن خاص من مؤسسات - أحزاب - روابط -مراكز إلخ بهدف حصرها ويبدأ العمل بالسودان كما أوضحنا وتهدف هذه الهيكلة إلى المساعدة في توجيه مهام التمكين التي ستلقى على عاتق كل كيان حسب هذه الخريطة الهيكلية للكيانات الإسلامية والعمل الذي يلائمها من مهام التمكين الموجودة في بحث التمكين وحتى يكون الأمر ملزمًا لها للعمل بمقتضى ما يوكل لها من مهام وضع بحث التمكين خطط إستراتيجية للعمل بها في هذا الشأن وأهمها الدستور الإسلامي الموحد للعالم الإسلامي وموجود خططه بالتفصيل داخل بحث التمكين فقط يتم التنبيه هنا إلى طبيعة العلاقة بين العالمي والمحلي في خطط هذه الهيكلة وهي إن ما يتم في الداخل أو المحلي لا يعدوا أن يكون فقط بهدف ترتيب البيت من الداخل تمكينيًا أي التوافق على البرامج والمشاريع الخاصة بالمشروع أعلاه بوضع ميثاق موحد للكياانات الإسلامية يسمى ميثاق العمل الرسالي الإسلامي ثم يكون هذا الميثاق ساحة للتآلف الفكري البناء للتقارب الفكري بين هذه الكيانات أثناء العمل بمهام التمين فيكون الميثاق وعمل التمكين دافعًا لنزع الخلافات الموجدة بين الكيانات المختلفة فلا تعلوا هذه الخلافات فوق هدف التمكين السامي الذي جمعهم تحت هذا الميثاق.

5 - [2] التدريب والتعليم: وتقام هنا أيضًا دورات تدريبية وورش عمل وكورسات إلخ تضم ممثلين من هذه الكيانات بهدف تنويرها على المشروع الرسالي بصورة أكثر كثافة ودقة مع كل دورة عمل أو كل مشروع خاص بالعمل الرسالي الإسلامي حسب ما تقتضيه الضرورة ويتم جمع الممثلين تحت لجنة دائمة تكوت أو تعمل تحت رعاية اللجنة الدائمة للرباط المقدس أعلاه بل ويمكن أن يكون لهم ممثلين داخل البراط المقدس لسهولة الربط والتنسيق والعلم بكل ما يجري من حولهم من أعمال خاصة بالمشروع. عن طريق إعلامهم الخاص بهم كذلك يضم التدريب هنا على ربط معاني الوحدة الإسلامية في كل قطاعاتها الإقتصاددية الإعلامية السياسية الصناعية إلخ وهي موجودة داخل بحث التمكين. وتحتاج إلى تدريب نظري وعملي في وضع البرامج العملية والمناهج الدراسية النظرية جنبًا إلى جنب بحيث توضع لكل مادة دراسية توحيدية في جانب ما برامجها التدريبية العملية وإعلامها الرسالي نظريًا وعمليًا في آن واحد.