ـ [ربحي شكري محمد] ــــــــ [11 - 12 - 2003, 08:46 م] ـ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخت أميرة الحزن
عليكِ بالتمهيد للموضوع، وهذا يكون باستثارة خبرات الطلبة كأن تسألي الطالبات:
من يذكر لي أفعالًا ثلاثية في جملٍ مفيدة؟
ثمّ صححي الجمل ودوّني الصحيح منها.
وأضيفي جملًا أخرى على النحو الاّتي:
جلسَ زيدٌ
نزلَ المطرُ
كَرُمَ خالدٌ
اطلبي إلى طالباتك قراءة الجمل السابقة، ثم تحديد الفعل الثلاثي وإعرابه وذكر الفاعل.
بعد التثبت جيدا من تحديد الأفعال والفاعلين اكتبي جملًاَ أخرى موازية للجمل السابقة
على النحو التالي:
جلسَ محمدٌ جالسَ محمدٌ زيدًا
كرُمَ خالدٌأكرمَ عادلٌ خالدًا
اسألي الطالبات:
ما الفرق في المعنى بين الفعلين (حلسَ وجالسَ) ؟
ما الزيادة التي حصلت في الفعل (جلسَ) ؟
وهكذا.
ملاحظة: الأسلوب السابق يناسب المرحلة الإبتدائية مع إمكانية تطبيقه على مراحل أخرى ولكن مع ذكر المعاني التي أدّتها الزيادات.
مع تمنياتي لك بالتوفيق.