ولا يَجُوزُ رَدُّكَ الْمُعَارَضَا: النص المعارض لا يجوز أن ترده ما أمكن الجمع، يعني إذا أمكن الجمع وجب المصير إليه، ما أَمْكَنَ الجَمْعُ بِوَجْهٍ يُرْتَضَى من غير تعسف كما أشار الشيخ -رحمه الله-، فإذا أمكن الجمع بوجه ظاهر يدل عليه الخبر، فيتعين حينئذ ويجب المصير إليه؛ لأن في الجمع عملا بالنصين؛ لأن الجمع عملا بالنصين، وأما حمل العام على الخاص فيه إخراج لبعض الأفراد، حمل المطلق على المقيد فيه إخراج لبعض الأوصاف، القول بالنسخ ترك التخصيص والتقييد في نسخ جزئي، والنسخ رفع كلي للحكم، فعلى كل حال .. الجمع إذا أمكن من غير تعسف وجب المصير إليه.
أنت وقفت على هذا؟ أي نعم. لا، نقف عليه، نعم. الدرس المقرر ساعة ونصف؛ بحيث لا يمل الإخوان ولا مثل ما ذكرنا الوقت قصير والمسافات بعيدة ونقف على هذا إن شاء الله تعالى.
السلام عليكم .. في مسألة التعارض بين النصوص، يخصص القول الراجح؟
المفهوم ضعيف، والمنطوق أقوى منه بلا شك، يبقى عندنا مسألة العام والخاص. لا شك أن الخاص أقوى من العام؛ لكن النصوص التي أوردناها من المسائل التي يتفق أهل العلم على تخصيص، نعم. على عدم التخصيص بالمفهوم مثل: اسْتَغْفِرْ لَهُمْ أَوْ لَا تَسْتَغْفِرْ مثل لَا تَأْكُلُوا الرِّبَا أَضْعَافًا مُضَاعَفَةً يدل على أن التخصيص بالمفهوم فيه ضعف.
أي نعم. يقول المفهوم ملغى، ما يعمل بالمفهوم في حديث القلتين؛ لهذا الأمر؛ لأن المفهوم ضعيف، ومعارض بمنطوق، فإذا عورض المفهوم بالمنطوق يلغى المفهوم ويكون الكلام لا مفهوم له.
اللهم صل وسلم وبارك على عبدك ونبيك.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
يقول: ما أهمية علم المصطلح في هذا الزمان؟ هل له فائدة أم لا؟
أولا: هذا الزمان كغيره من الأزمان التي يتناولها الحث على طلب العلم، ومن خير ما تصرف فيه الأعمار .. طلب العلم.
ومن أهم العلوم علم السنة، بعد علم الكتاب .. علم السنة. والسنة لا يعرف صحيحها من ضعيفها إلا بواسطة علوم الحديث، وعلم المصطلح، يعني هو من الأهمية؛ بحيث لا يخفى على أحد المتعلمين، إذا كان موضوع علم المصطلح: معرفة الصحيح من الضعيف، والمقبول من