= الجزري أنه في الاصطلاح:"إعطاء كل حرف حقه من إشباع المد وتحقيق الهمزة، وإتمام الحركات، واعتماد الإظهار والتشديدات، وتوفية الغنات، و تفكيك الحروف - وهو بيانها - وإخراج بعضها من بعض: بالسكت، والترسل و اليسر والتؤدة وملاحظة الجائز من الوقوف."

ولا يكون من التحقيق - غالبا - قصر ولا اختلاس ولا إسكان محرك ولا إدغامه. فالتحقيق يكون لرياضة الألسن وتقويم الألفاظ وإقامة القراءة بغاية الترتيل، وهو الذي يستحسن ويستحب الأخذ به على المتعلمين من غير أن يتجاوز فيه إلى حد الإفراط (من تحريك السواكن وتوليد الحروف من الحركات وتكرير الراءات وتطنين النونات بالمبالغة في الغنات ... ) ج 1، ص 206.

قال أبو عمرو الداني: اعلموا أن التحقيق الوارد عن أئمة القراءة حده أ، توفى الحروف حقوقها، من المد إن كانت ممدودة، ومن التمكين إن كانت ممكنة، ومن الهمز إن كانت مهموزة، ومن التشديد إن كانت مشددة، ومن الإدغام إن كانت مدغمة، ومن الفتح إن كانت مفتوحة، ومن الإمامة