شكل (( 1 مراحل استراتيجية البيت الدائري.

يستخدم فيها المتعلمون ورقة لتسجيل أفكارهم، و يقوم المعلم في هذه المرحلة بتوجيه المتعلم إلى:

1.تحديد الموضوع الرئيس المراد دراسته وما يتضمنه من أفكار.

2.يحدد العنوان الرئيس الذي يسجل داخل القرص الدائري.

3.تحديد الهدف الذي يسعى إليه من بناء شكل البيت دائري.

4.يقوم المعلم بتقسيم الموضوع الرئيس إلى سبع أفكار رئيسية (قد تزيد أو تنقص بندين) .

5.يعد صياغة المفهوم في كل قطاع.

6.يتأكد من أن كل مفهوم يتعلق بالمفهوم الذي يليه وبأسلوب متتابع أو ذا صلة به.

7.يرسم المتعلم أيقونة (شكلًا أو صورة أو رسمًا مبسطًا) لكل عنوان من العناوين السبعة بحيث تساعده على تذكر هذه العناوين.

مرحلة الرسم البياني (التصميم) (( The Diagramming Phase

في هذه المرحلة يقوم المتعلم برسم شكل البيت الدائري ثم بملء قطاعات شكل البيت الدائري بالمفاهيم والرسومات والأيقونات ذات الصلة مبتدئا بالقطاع المشير إلى الساعة 12 باتجاه عقارب الساعة، وبشكل متسلسل مع بقية القطاعات الأخرى، ويتم تمثيل القطاعات السبعة من خلال عنوان شامل في وسط المخطط ويستخدم العنوان الكلمات «و» وأيضا «من» وذلك ليجعل المتعلم يفكر، ويساعده أيضا على الاسهاب في الأفكار الرئيسة الموجودة في القطاعات الخارجية للدائرة. وتستخدم مهارات القراءة خلال الدرس كله حيث يعكس الطلبة الأفكار الرئيسة ويتعلمون كتابة العناوين، ويعيدون صياغة المفاهيم ويلخصونها، وكذلك يتعلمون التفكير النقدي وانتاج صور رمزية والتي بدورها تنبه ذاكرتهم لمحتوى الموضوع ذي الصلة.

وهي المرحلة الأخيرة من استراتيجية شكل البيت الدائري، فبعد انتهاء المتعلم من رسم