للتدريس واختياره استراتيجية التدريس التي سيتبعها [1] .

وتعد عملية اختيار الاستراتيجية الأفضل لتدريس موضوع معين عملية معقدة ومتعددة الأبعاد، وحتى ننجح في اختيار تلك الاستراتيجية من بين العديد من الاستراتيجيات الموجودة يمكن المعلم إتباع الخطوات التالية [2] :

1.تمر علي أكبر عدد ممكن من الاستراتيجيات التي لديك القدرات والمهارات اللازمة لتطبيقها وتكون مفضلة لديك غالبًا

2.حدد الاستراتيجيات التي تناسب موضوع الدرس أو محتواه.

3.تعرف الاستراتيجيات التي يمكنك من خلالها تحقيق أهداف الدرس.

4.حدد الاستراتيجيات التي تناسب قدرات الطلاب، فمثلا إن كان لديهم مهارات الحوار والمناقشة بدرجة عالية فمن المناسب اختيار استراتيجية المناقشة وهكذا ...

5.تحديد الاستراتيجية التي تناسب عدد الطلاب في الصف فمثلا لو كان عدد طلاب الصف أكثر من 50 طالبًا فالمناسب لها استراتيجية الشرح المباشر.

6.تعرف الاستراتيجية التي يمكن تطبيقها في حدود الزمن المخصص

7.حدد الاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها في حدود الامكانات المادية المتوافرة في الصف أو المدرسة من (أجهزة - أدوات - مواد - ألخ ( ....

8.تعرف الاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها في المكان المخصص للتدريس.

9.وبناء علي تلك الخطوات وربما غيرها يمكنك اختيار الاستراتيجية المرجح أن تكون الأفضل ومن ثم تطبيقها وبناءًا علي تقييمك لها ربما تقرر اختيارها فيما بعد لتدريس موضوع الدرس ذاته أو تختار غيرها [3]

(1) عزمي , عبد الرؤف ,"التدريس باستراتيجية الاستقصاء , حقيبة تدريبية للمشرفين التربويين , مشروع تطوير استراتيجيات التدريس, وزارة التربية ,والتعليم اللملكة العربية السعودية , ص 302 , (2003 م) "

(2) زيتون، حسن حسين:،مرجع سابق، ص 9: 10 ,2003 م

(3) كوجك ,كوثر حسين:"اتجاهات حديثة في المناهج وطرق التدريس التطبيقات في مجال التربية الأسرية"، عالم الكتاب، القاهرة، ص 11:13, (2002 م)