يحدث في الميدان التربوي، لذا سعى التربويون المهتمون بتدريس العلوم إلى البحث عن استراتيجيات بنائية حديثة، تتناسب وكم التغيرات الحادثة في هذا العالم من تطور معرفي وتكنولوجي، ومن أهم الاستراتيجيات البنائية الحديثة استراتيجية البيت الدائري، التي تساعد المتعلم على فهم عمليات العلم، وتعزز الكفاءة الذاتية لدى المتعلم، وتزيد من ثقته بنفسه، وتساعده على القدرة في اتخاذ القرار في مواقف الحياة المختلفة [1] .

إن هناك العديد من الاستراتيجيات الحديثة التي انبثقت عن النظرية البنائية ومنها استراتيجية البيت الدائري، والتي تعد استراتيجية حديثة مقترحة من"وندرسي"، واستخدمها في تدريس مقررات التربية العلمية في جامعة"لويزيانا"

ثانيا: ماهية استراتيجية البيت الدائري

بالاطلاع على الأدب التربوي والدراسات السابقة وجدت الباحثة عدة تعريفات لاستراتيجية البيت الدائري وتذكر منها:

• تعرفها"الكحلوت" [3] «بأنها خريطة معرفية مفاهيمية ذهنية بصرية قائمة على أسس النظرية البنائية وتتمثل برسم شكل هندسي ثنائي الأبعاد بحيث يمثل مركز الدائرة الموضوع الجغرافي المراد تعلمه وأما بقية الأجزاء الأخرى المكونة له قائمة فيما بينها على أساس التسلسل المنطقي بحيث

(2) المزروع، هيا، مرجع سابق، ص 19، (2005 م)

(3) مرجع سابق الكحلوت , آمال عبد القادر،،ص 13، (2012 م) .