تم اعداد مفتاح الإجابة للاسترشاد به عند تصحيح الاختبار ملحق رقم (7)

قامت الباحثة بعرض الاختبار على عدد من السادة المحكمين ملحق (3) وقد طلبت منهم إبداء الرأي حول مدى صلاحية الاختبار في ضوء النقاط التالية:-

-مدى وضوح تعليمات الاختبار.

-مدى دقة صياغة مفردات الاختبار.

-صلاحية عدد بنود الاختبار.

-تمثيل مفردات الاختبار للأهداف المعرفية المراد قياسها.

-تغطية مفردات الاختبار للمحتوى.

-صحة مفردات الاختبار علميا ولغويا.

-دقة صياغة البدائل لكل فقرة.

-ملائمة أسلوب مفردات الاختبار لمستوى طالبات الصف الثالث الإعدادي.

-مدى صحة إجابات أسئلة الاختبار عند مطابقتها لمفتاح التصحيح.

-أي إضافات أخرى.

و في ضوء أراء السادة المحكمين قامت الباحثة بحصر التعديلات و المقترحات وأمكن التوصل إلى بعض التعديلات التي تم الاخذ بها و هي:-

1.إعادة صياغة بعض الجمل، تنسيق أطوال بعض البدائل.

2.تمثيل بعض المفردات للأهداف التي تقيسها.

قامت الباحثة بتطبيق الاختبار على عينة استطلاعية من طالبات الصف الثالث الإعدادي تكونت من (40) طالبة وتم اختيارهن ضمن مجتمع البحث للعام الدراسي (2013 - 2014) من خارج عينة البحث، بحيث أنهت الطالبات دراسة موضوع التفاعلات الكيميائية حيث طبق الاختبار على مجموعة من طالبات الصف الثالث الإعدادي، وتم اختيار الفصل عشوائيًا، ثم قامت الباحثة بتصحيح أوراق الإجابة باستخدام مفتاح