126.كنسارة، إحسان محمد: أثر استخدام التعليم التعاوني باستخدام الحاسوب على التحصيل المباشر والمؤجل لطلاب مقرر تقنيات التعليم مقارنة مع الطريقة الفردية التقليدية , رسالة ماجستير غير منشورة, جامعة أم القرى. مكة المكرمة. المملكة العربية السعودية (2009 م) .

127.كوافحه، تيسير مفلح، علم النفس التربوي وتطبيقات في مجال التربية الخاصة، عمان: دار المسيرة، (2004 م)

128.كوجك ,كوثر حسين:"اتجاهات حديثة في المناهج وطرق التدريس التطبيقات في مجال التربية الأسرية",عالم الكتاب ,القاهرة, (2002 م)

129.اللقاني، أحمد، والجمل، معجم المصطلحات التربويّة المعرفة في المناهج وطرق التدريس, ط 2, القاهرة , عالم الكتب, 1999

130.مالك جلكسرت وآخرون، المدرسة الذكية. (ترجمة كمال دواني) ، مركز الكتب الاردني، عمان، (1999 م) .

131.مجدي رجب إسماعيل"الاستراتيجيات الحديثة في التدريس"ورشة عن"الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال لمعلمات التربية الخاصة, الرياض , المملكة العربية السعودية، (2003 م) "

132.مجدي, ابراهيم,"استراتيجيات حل مشكلات في الرياضيات", القاهرة مكتبة النهضة المصرية، ص 139, 1979 م

133.المحرزي , عبد الله عباس, أثر استخدام ثلاث طرق علاجية في اطار استراتيجية اتقان التعلم على تحصيل طلبة المرحلة الاساسية في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها , اطروحة دكتوراه (غير منشورة) , كلية التربية (ابن الهيثم) ,جامعة بغداد, (2003 م)

134.محمد , خلف حسن ,"فاعلية استراتيجيات تدريسية مقترحة في تنمية بعض مهارات القراءة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية, مجلة القراءة والمعرفة , العدد 33 , مصر , 2004 م"

135.محمد زياد حمدان , ترشيد التدريس بمبادئ و استراتيجيات نفسية حديثة"سلسلة التربية الحديثة، عمان: دار التربية الحديثة, 1985 م"

136.محمد زياد حمدان ,"طرق منهجية للتدريس الحديث: انواعها و استخداماتها في التربية الصفية", عمان, دار التربية الحديثة, 1985 م

137.محمود، إبراهيم وجيه وآخرون"مدخل في علم النفس"