ـ [طالب عِلم] ــــــــ [02 - 07 - 2010, 11:02 ص] ـ
أساتذتي1 الكِرام
السّلامُ عليكم ورحمةُ اللهِ وبرَكاتُه
كثُرت الأسئلة في هذهِ الشبكة الثقافيّة الرّائعة عن (الهمزة) وهذا دليلٌ على صعوبة كتابتها في كثيرٍ مِنَ المُفرَدات؛ أليسَ كذلك؟
وأرى كذلك أنّ (التاءان المفتوحة والمربوطة) تأتيان في المركزِ الثاني؛ أليَس كذلك؟
مسئول أو مسؤول، قرأت أو قرءت، استهزوأ أو استهزءوا أو استهزئوا، يستهزأ أو يستهزيء، وكذلك في نشْء ومللء.
أرى أنّ بعضًا مِمّا سبَق يعتمِد على ما وقع الكلِمة .. هل هي اسم أم فِعل كـ: يقرأ وقراءة، يستهزأ استهزاء .. إلخ.
في ما يتعلق بالتائين2: نشأت أم نشأة، مُنشأة أم مُنشئة وغيرها مِمّا لا يحضرني في هذهِ العُجالة؛ حيث أجزم بأنّ موضوعي وليد اللحظة.
مِن هذا المُنطلق أوَدّ وراجيًا مِن أحد الأساتذة الموجودين أن يُنيرَنا بما أوتِيَ مِن عِلمٍ عن هذا الحرفُ الصعب.
أو يُشير علينا برابط الموضوع الذي يُعنى بكل شيء عن الهمزة.
هامش:
1 -إذا أردتُ أن أخاطب أحدهم أقولُ له: مُعلّمي، فكيفَ أخاطب جمعَه؟ هل أقول: مُعلمِيّ أم مُعلميني أم ماذا؟
2 -هل تُثنّى الحروف الهِجائيّة؟ ومنها التاء هنا؟ وهل ما كتبتُه صحيح؟
شكرًا مقدّمًا لكل مَن يُعلّمني حرفًا واحِدًا
ـ [المجيبل] ــــــــ [02 - 07 - 2010, 11:19 ص] ـ
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
كل ما يخص الهمزة تجده على هذا الرابط:
أما التاء المربوطة فما عليك إلا تحريكها أي وضع حركة عليها ولتكن ضمة مثلا، فإن ظلت في النطق تاء فهى تاء أما إن تحولت إلى هاء فهي بلا نقط أي هاء وليس تاء.
وجمع معلمي: معلميّ
والحروف تثنى وتجمع
والله أعلم.
ـ [فتى الحوراء] ــــــــ [02 - 07 - 2010, 02:00 م] ـ
شكرا للسائل والمجيب
دمتم بخير