منافسة مباشرة وتقوم بتنفيذها جهة حكومية بمعنى آخر يجب ألاّ يكون توجه الحكومة التنازل عمّا كانت تقوم به إلى شركة تحتكر هذه الخدمة، وتعطيها ببساطة الأرباح لكن يجب ألاَّ يتضرر المواطن من الخصخصة وهذه أساسية في الخصخصة. على شأن كذا دور الحكومة مهم في عملية تنظيم الأسعار والتعرفة والجودة والنوعية والأداء. ... وسوف نستعرض فيما يلي بعض القطاعات الخدمية التي تم خصخصتها في بعض البلاد العربية وآثر ذلك على التنمية وأيضا على المواطن في هذه البلاد.

يجرى الآن وعلى نطاق واسع تحويل التعليم من دائرة السياسة إلى دائرة الاقتصاد، أو بتعبير ماركسي [1] من البنية الفوقية إلى البنية التحتية، إننا ننتقل من مرحلة التعليم الجماهيري إلى مرحلة التعليم السلعة، وعلى التعليم أن يواكب هذه النقلة، وأن يقوم بالدور المطلوب منه، في إنتاج عامل مؤهل لنمط إنتاج مرن ومتغير، وتكوين مستهلك من طراز يلائم السوق. لقد أدت المدارس دورها المنوط بها سابقا، ففي القرون الوسطي، كانت أداة طيعة في يد الكنيسة ومن أجل إنتاج فئة تحمل التعاليم الدينية، وفي القرن التاسع عشر لعبت المدارس الابتدائية دورا في التنشئة الاجتماعية وفي تزويد العمل اليدوي بعمال مهرة، في قابلية للتصنيع، وقتئذ كانت تسمى الشهادة الابتدائية، شهادة القبول، أي الدخول في المرحلة الثانوية، وبذلك لعب التعليم الابتدائي دورا آخر مع تطور تجارى وتقنى، وهو الانتقاء والفرز، بالإضافة إلى ذلك لا يمكن تجاهل التوسع في التعليم بالقومية وبالاستعمار. ومع نهاية الحرب العالمية الثانية، توسع التعليم وصار في اغلب المدن مجانيا، وتزايد عدد الحاصلين على المؤهلات العليا، وأيضا واكب ذلك توسع في سوق العمل، ولعبت المدارس الثانوية دورها في الانتقاء ومنح الاستحقاق لدخول الجامعة. وفي الدول النامية سيطر خطاب تنموي ووطني على التعليم، وكان على التعليم أن

(1) كارل ماركس (5 مايو 1818 إلى 14 مارس 1883) . كان فيلسوفًا ألمانيًا، يهودي الأصل، سياسي، وصحفي، ومنظّر اجتماعي. قام بتأليف العديد من المؤلفات إلا أن نظريته المتعلقة بالرأسمالية وتعارضها مع مبدأ أجور العمال هو ما أكسبه شهرة عالمية. لذلك يعتبر مؤسس الفلسفة الماركسية، و يعتبر مع صديقه فريدريك إنجلز المنظرين الرسميين الأساسيين للفكر الشيوعي. شكل وقدم مع صديقه فريدريك إنجلز ما يدعى اليوم بالاشتراكية العلمية. (الشيوعية المعاصرة) .