الأغراض الأساسية لورقة البحث:

إن معظم أبحاث الطلاب في المرحلة الجامعية الأولى هي دراسات مكتبية تتضمن الفحص الدقيق للمواد المكتبية المنشورة، وغير المنشورة، وتتضمن هذه الدراسات كذلك نقد وتقييم وتفسير المواد التي يطلع عليها الطالب.

وإذا كانت البحوث تنقسم إلى أنواع ثلاثة هي: البحث بمعنى التنقيب عن الحقائق والحصول عليها، والبحث بمعنى التفسير النقدي، ثم البحث الكامل، فإن أبحاث الطلاب في المرحلة الجامعية الأولى يقع معظمها في النوعين الأولين، وإن كان التركيز على النوع الأول من غير شك.

ويكلف الطالب بإعداد ورقة البحث لتحقيق الأغراض الأساسية التالية:

1 -تعويد الطالب على التفكير والنقد الحر.

2 -تدريب الطالب على حسن التعبير عن أفكاره وأفكار الآخرين بطريقة منتظمة واضحة وصحيحة.

3 -إظهار كفاءة الطالب في مجالات وموضوعات لم يتناولها الأستاذ في المادة الدراسية بتوسع وتغطية شاملة.

4 -التعرف على كيفية استخدام المكتبة سواء من ناحية التصنيف أو الفهارس أو المراجع ومصادر المعلومات العامة أو المتخصصة.

5 -الإفادة من جميع مصادر المعلومات بالمكتبة - أو خارجها - في تجميع المواد المتعلقة بموضوع معين، واكتشاف حقائق إضافية عنه.

6 -تنمية قدرات الطالب ومهاراته في اختيار الحقائق والأفكار المتعلقة بصفة مباشرة بموضوع معين، وذلك من بين المواد المكتبية المتوفرة.

7 -تنظيم المواد المجمعة وتوثيقها وحسن صياغتها ثم تقديمها بلغة سليمة وبطريقة واضحة منطقية مؤثرة.

وكلما نمت لدى الطالب هذه الخبرات والمهارات أثناء دراسته الجامعية، زادت فرص إسهام الطالب الإيجابية في مجتمعه بعد التخرج، واستطاع أن يواصل دراسته العليا - إذا أراد - بغير عناء كبير.