الكلام علي مدارس الفلاح وتاسيسها بالحجاز لقد كان الحاج محمد علي زينل مؤسس مدارس الفلاح مخلصا في جميع اعماله خصوصا لمدراس الفلاح التي انشاها بماله فكان لا يبخل عليها بقليل ولا كثير وكان اذا سمع برجل من العلماء الفضلاء يتصل به ويرغبه في الاشتغال في مدارس الفلاح سواء كان في مكة أو في جدة بشتي الوسائل وبذلك كان في مدارس الفلاح كثير من العلماء الفضلاء ولقد كان التعليم فيها بلغ قمة المجد فكانوا يعلمون الطلاب والتلامذه بجد واخلاص ويرشدونهم إلي التربية العالية والاخلاق الشريفة وكان يدرس فيها جميع العلوم الدينية والعصرية بمختلف انواعها وكان فيها قسم خاص بتحفيظ القران الكريم تحفيظا جيدا لم يعهد مثله ولا يوجد اليوم مثله فلقد كان بعض اولياء التلامذه يدخلون ابناءهم في قسم تحفيظ القران برغبة شديدة يحفظون كثيرا من المتون والقطع الادبية من النثر والنظم وكانت اوقات الدراسة فيها من الصباح إلي اذان الظهر ثم يذهب الجميع إلي بيوتهم للغداء وبعد ساعة ونصف يحضرون إلي المدرسة مرة ثانية ليواصلوا الدراسة إلي اذان العصر وكان بعض الاساتذة اذا راي من الطلبة تقصيرا في عدم اتمام المقررات يامرهم بالجلوس بعد صلاة العصر بالمدرسة فيدرسهم نحو ساعة في بعض المسائل ابتغاء وجه الله تعالي لا يتطلبون من المدرسة مكافاة ولا من اوليائهم شيئا وبذلك انتجت مدارس الفلاح بمكة وجدة انتاجا عظيما واخرجت للبلاد رجالا ممتازين في الديانة والعلم والادب أن مدارس الفلاح كان يدرس فيها جميع العلوم والفنون ويحفظ فيها الطلبة غالب المتون من نظم ونثر أن التعليم فيها كان في منتهي الاخلاص والاتقان حتي تعليم الهجاء للأطفال الصغار فاننا ما زلنا إلي اليوم نتذكر أن الهجاية تنقسم إلي ثلاثة اقسام ( 1 ) هجاية ( 2) هجاية القراءة ( 3 ) قراءة فمثلا كلمة"استغفر"فإنها تقرا بالهجاية هكذا الف تحتها كسرة إِ س فوقها سكون إس ت فوقها فتحة ت غ فوقها سكون إغ ف تحتها كسرة ف ر فوقها سكون أر إما هجاية القراءة فهكذا إس إس ت إس ت غ إس ت غ ف إس ت غ ف ر واما القراءة فهكذا استغفر تقرا دفعة واحدة هكذا كان تعليم الهجاء لنا في مدرسة الفلاح بمكة المشرفة واليوم لا عناية عندنا بتعليم الهجاء ولا عناية لنا بتعليم العلوم نسال الله الصلاح والفلاح