وبيَّنَ أحمدُ الوزير أنَّ التخريجَ على أقوالِ الأئمةِ تولَّدَ مِن التمذهبِ (1) ، وبيَّنَ الدكتورُ يعقوبُ الباحسين أنَّ تخريجَ الفروعِ على الأصولِ إِنَّما نَشَأَ نتيجةَ الخلافاتِ المذهبيةِ (2) .
وقد نظمت عِقْدَ هذا الفصل في: تمهيدٍ، ومبحثين.
وقبلَ الدخولِ في تفاصيلِ الفصلِ، أُحبُّ أنْ أنبه إِلى أنّني لن أتعرضَ فيه إِلى الحديثِ عن علم تخريجِ الفروعِ على الأصولِ، ولا عن علمِ تخريجِ الفروعِ على الفروعِ - وسَأستفيد ممَّا قيل فيهما ممَّا له علاقةٌ ببحثي - وكذلك لن أتعرضَ إِلى منهجِ دراسةِ النوازلِ عند المذاهبِ الفقهيةِ، وكيفيةِ تخريجِ حكمِ النازلةِ (3) ، فهذه مسائلُ أخرى.
= يقول الدكتور محمد رياض في كتابه: أصول الفتوى والقضاء (ص/ 581) :"تظهر فائدةُ التخريج في إِيجادِ الحلول للأحداث الطارئة، والنوازلِ الجديدة الَّتي يواجهها المفتي".
وانظر: المدرسة المالكية العراقية للدكتور عبد الفتاح الزنيفي (1/ 583) ضمن بحوث الملتقى الأول للقاضي عبد الوهاب المالكي.
(1) انظر: المصفى في أصول الفقه (ص/ 44) ، وقد انتقد أحمد الوزير تخريج المتمذهبين، وعدَّ إِدراج بعض مسائله في مباحث أصول الفقه تطفُّلًا.
(2) انظر: التخريج عند الفقهاء والأصوليين (ص/53) .
(3) للاطلاع على إِسهام المعاصرين في الحديث عن كيفية معالجة النازلة انظر: المدخل إِلى فقه النوازل للدكتور عبد الناصر أبو البصل (ص/ 129 - 133) ، بحث منشور في: أبحاث اليرموك، سلسلة: العلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد: الثالث عشر (أ) ، وأصول الإِفتاء للعثماني (ص/ 480) مع شرحه المصباح في رسم المفتي، وتخريج الفروع على الأصول لعثمان شوشان (1/ 527 - 590) ، ودراسة تحليلية مؤصلة لتخريج الفروع على الأصول لجبريل ميغا (ص/ 594 وما بعدها) ، ومنهج استنباط أحكام النوازل الفقهية المعاصرة للدكتور مسفر القحطاني (ص / 260 - 571) ، وفقه النوازل للدكتور محمد الجيزاني (1/ 38 وما بعدها) ، والتكييف الفقهي للدكتور محمد شبير (ص/ 63 - 120) ، والمنهج في استنباط النوازل لوائل الهويريني (ص/ 396 - 490) ، وفقه النوازل عند المالكية للدكتور مصطفى الصمدي (ص/ 313 - 395) ، والنوازل الأصولية للدكتور أحمد الضويحي، بحث منشور في: مجلة البحوث الفقهية المعاصرة، العدد: الرابع والسبعون (ص/ 79 - 84) ، ومدخل إِلى فقه النوازل للدكتور عبد الحق حميش، بحث منشور في: مجلة جامعة الإِمام محمد بن سعود (العلوم الشرعية) العدد: العاشر (ص/ 277 وما بعدها) .