12 -استمرارية التعليم وعدم الإكتفاء بحدٍّ من العلم

13 -التدرُّج فيِ طَلَبِ العِلمِ وعَدمِ العَجَلَةِ في تَحصِيلِه

14 -حِفظ الودِّ بين المتعلمين

15 -تعلُّمُ الأدَبِ قبلَ تعلُّمِ العِلم

16 -المحافَظَةُ عَلى الأذْكَار

17 -مكروهات عامّة ينبغي علَى المُتعلِّمِ الحذرُ مِنها

18 -تهيئةُ البيئةُ العِلميّة

المبحث الثاني: الآداب التي ينبغي أن يتحلّى بها المتعلم مع معلمه.

تمهيد

1 -اِحتْرامُ المعلِّم وتعظيمُهُ وَتوقيرُه

2 -النهيُ عنْ كثرةُ الجِدال في العِلمِ بِلا بيّنة

3 -شُكرُ المعلِّمِ وذِكرُ محَاسِنِه

4 -الحذرُ مِنَ الطَّعنِ فِي المُعلِّمينَ، والبحثِ عنْ عثَراتِهِم

5 -أَدَبُ الإِسْتِئذَانِ عَلَى المُعَلِّم

6 -أدبُ قِيامِ التِّلمِيذِ لمعلِّمِهِ عِندَ دُخُولِهِ قَاعَةَ التّدرِيس

7 -طريقةُ جلوس المُتعلِّمِ عِندَ مُعَلِّمِهِ وَالتأدُّبُ في ذَلِك

8 -التَّواضُعُ لِلمُعَلِّم

9 -عدمُ الكِبرِ عَلَى المُعَلِّمِ، وأخذُ العِلمِ مِنهُ حَتّى وَإِنْ كَانَ صَغِيرًا

10 -التّأدُّبُ بأدبِ الجُلُوسِ عندَ المُعلِّم

11 -كَراهةُ أسئِلةِ التعنُّتِ مِنَ التِّلمِيذِ لمُعَلِّمِه