ينبغي على المعلِّمِ أن يكون كريمَ النّفس، حسن الخُلق، مقتديًا في ذلك بالرسول صلى الله عليه وسلم الذي قال الله عز وجلّ فيه: {وَإنّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ} [1] .

وحسنُ الخُلق يرتبط:"بسلوكِ المعلِّم وتصرفاته مع طلابه، ومع بقيّة أفراد المجتمع، وهذا يتصل بحفظِ الذّات، وصيانة اللسانِ عن الّلغو، وحفظِهِ من الرّذائِل، والتمسُّك بالقيم والعاداتِ القويمة التي تجعل منه القدوة الصالحة، والمثل الأعلى الذي يحتذيه طلابه باعتباره معلمهم وأستاذهم ومصدر معارفهم ومنبع تقويمهم" [2] .

وقدْ أشار المصنِّف - رحمه الله - إلى أهميّةِ هذا الخُلُق، فنقلَ عن الإمامِ ابْنِ عَقِيلٍ في:"قَوْله تَعَالَى: {وَلَوْ كُنْتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ} [3] ، ذَلِكَ مَعَ الْمُعْجِزِ - صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - شَهِدَ الْحَقُّ لَهُ، لَوْلَا تَخَلُّقُهُ لِلْخُلُقِ الْجَمِيلِ لَانْفَضُّوا عَنْك، وَلَمْ يَقْنَعْ بِالْمُعْجِزِ فِي تَحْصِيلِهِمْ، لَا تَقْنَعْ أَنْتَ بِالْعُلُومِ وَتَظُنَّ أَنَّهَا كَافِيَةٌ فِي حَوْشِ النَّاسِ إلَى الدِّينِ، بَلْ حُسْنُ ذَلِكَ وَجُلُّهُ بِالْأَخْلَاقِ الْجَمِيلَةِ" [4] .

التعبُ والسآمةُ والمللُ أمرٌ يُصيبُ النفسَ البشريّة إذا اعتادت عملًا معيّنًا، وقدْ وردَ عن النبي - صلى الله عليه وسلم - فيما جاء:"عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عَمْرٍو، قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: إِنَّ لِكُلِّ عَمَلٍ شِرةً، وَإِنَّ لِكُلِّ شِرةٍ فَتْرَةً، فَمَنْ كَانَتْ شِرَتُهُ إِلَى سُنَّتِي فَقَدْ أَفْلَحَ، وَمَنْ كَانَتْ شِرتُهُ"

(1) سورة القلم: الآية (4) .

(2) المطرودي، خالد بن إبراهيم بن عبدالرحمن المطرودي. تقويم برنامج الإعداد التربوي لمعلمي التربية الإسلامية في كليات المعلمين بالمملكة العربية السعودية. رسالة دكتوراة غير منشورة. جامعة أم القرى. كلية التربية. قسم المناهج وطرق التدريس. (1423 ه) . ص 81.

(3) سورة آل عمران: الآية (159) .

(4) المقدسي، محمد بن مفلح المقدسيّ. الآداب الشرعية. (مرجع سابق) . ج 2 ص 213 - 214.