الفصل الثالث:

تقنية الاستمارة أو الاستفتاء الاستبياني

من المعلوم أن البحث الوصفي هو الذي ينصب على دراسة مجموعة من القضايا والظواهر النفسية والاجتماعية والقانونية والتربوية والديدكتيكية، بالتركيز على مواقف الناس، واستبيان آرائهم، وتحديد تطلعاتهم، ورصد أفكارهم، إن وصفا، وإن تحليلا.

ويتميز البحث الوصفي بمجموعة من الصعوبات المنهجية، كاستحالة رصد الظاهرة بشكل علمي دقيق لاتساع مجتمع العينة (العدد الهائل من الساكنة) ، وشساعة المساحة (دراسة الساكنة عبر مساحة واسعة من الوطن) ، أو لعوامل أخرى. بيد أن الموضوعية العلمية تقتضي الاتصال بجميع السكان في مختلف مناطق البلاد، في مدرها ووبرها. لذا، يتطلب البحث الوصفي التسلح بمجموعة من الآليات التربوية، مثل: الاستمارة، والمقابلة، والعينة، والروائز، والاختبارات ...

ويعد الاستبيان (Questionnaire) ، أو الاستجواب، أو الاستفتاء، من أهم الآليات التي يستند إليها البحث الاجتماعي بصفة عامة، والبحث الوصفي بصفة خاصة. ومن ثم، فالاستبيان من التقنيات الأساسية التي تسعف الباحث الاجتماعي في جمع البيانات والمعطيات حول الظواهر والمشاكل السياسية والتربوية والقانونية والمجتمعية بغية فهمها وتفسيرها من جهة، واستقراء حمولاتها إحصائيا وإعلاميا تركيبا واستنتاجا وتقويما. ويعني هذا أن الاستمارة وسيلة من وسائل البحث التي تساعد الدارس على استكشاف المشاكل والحلول بطريقة وصفية مباشرة.

إذًا، ما الاستمارة؟ وما أهميتها المنهجية؟ وما تقنياتها ومكوناتها ومواصفاتها؟ وما أنواعها؟ وما مراحلها؟ وما بنيتها المعتادة؟ وماإيجابياتها وسلبياتها؟