(( كلّم ) )والمادة التركيبية (( علامتا الرفع والنصب ) )على تحديد العلاقات النظمية بين (( كلم ) )و (( المعلم ) )وهي الإسناد، وبين (( كلم ) )و (( الطالب ) )وهي التعدية.

ثالثا: المعنى المجموعي للمواد الثلاث أو (( معنى المقال ) ):

وفي المحصلة، وبعد النظر في المعاني الفردية لكلمات العبارة (( كلم المعلمُ الطالبَ ) )، وفي المعاني النظمية لها، نجد أن معنى المقال للعبارة هو: أن ثمة فعل تكليم، بمعنى تحديث، قد حصل من قِبَل فاعل، هو المعلم في المدرسة، لمفعول، هو الطالب في المدرسة.