وينبغي التنبيه إلى أن المقصود هنا رَفْضُ المنهج الذي سلكه المستنبط للتوصل إلى هذا الحكم، وليس المقصود مناقشة الحكم، فليس الانحراف ـ المراد نقاشه ـ في ذات الحكم بل في منج الاستنباط الذي سُلك [1] .

(1) انظر إن شئت: منهج المدرسة العقلية الحديثة في التفسير للرومي: (2/ 696) .