الفصل الثاني

المناهج المصطلحية والتنمية الدلالية

مشكلاتها التطبيقية في اللغة العربية وطرائق معالجتها

2 -الألفاظ التراثية

3 -الألفاظ المحدثة (المولد والعامي)

4 -ظاهرة تعدد المصطلحات (الترادف- الاشتراك اللفظي- تعدد المعنى)

5 -الجوانب الدلالية في معجمات المصطلحات التخصصية

بعد عرض طرائق اشتقاق المبنى وأثرها في التنمية المصطلحية في الفصل السابق، سيتطرق هذا الفصل إلى عرض دور أبرز طرائق الاشتقاق المعنوي في التنمية المصطلحية، من مجاز، وتشبيه، واستعارة، وكناية، ومن علاقات دلالية مختلفة، كالترادف والمشترك اللفظي، وتعدد المعنى وغيرها من الأشكال الدلالية، في ضوء المناهج المصطلحية

وسيُدرس في هذا الفصل أهم ما خلفته المناهج المصطلحية في مجال التطبيقات الدلالية في عصورها المختلفة، من منهج تاريخي، بدراسة ظاهرة أثر الألفاظ التراثية في تنمية المصطلحات، وعرض مشكلاتها المصطلحية واقتراح حلول لمعالجتها، ومن منهج وصفي، يعنى بدراسة أثر الألفاظ المحدثة والاستعمالات الحية، لإغناء المصادر المصطلحية، ولاسيما اللهجات العامية، من خلال التطرق إلى مشكلاتها التطبيقية وعرض حلول لمعالجتها، وفي نهاية هذا الفصل ستُدرس ظاهرة تعدد الدلالات والمصطلحات (من ترادف ومشترك لفظي وتعدد دلالي) وأثرها في التنمية المصطلحية، بدراسة المشكلات التي تخلفها هذه المناهج على الأشكال الدلالية، وأسبابها، والحلول الممكنة لمعالجة هذه المشكلات، ثم يختتم الفصل بدراسة عينات من بعض المعجمات التخصصية فيما يخصّ التطبيقات الدلالية في ضوء الظواهر الدلالية التي درست، من ألفاظ تراثية ومفردات عامية ومترادفات وغيرها.

ولكن قبل عرض هذه الظواهر الدلالية التي خلفتها المناهج اللغوية والمصطلحية لابد من تمهيد هذا الفصل بنبذة عن تطور مفهوم طرائق الاشتقاق المعنوي المختلفة في (من تشبيه، واستعارة، وكناية، ومجاز، وغيرها) في ضوء تطور المناهج اللغوية.

1 -نبذة عن مفاهيم طرائق الاشتقاق المعنوي في ضوء المناهج اللغوية: