ـ [أبوأسامة1] ــــــــ [18 - 03 - 2006, 09:22 م] ـ
العلة
البحث عن أسرار التقعيد
نشأة العلة l نشأت العلة بعد تقعيد القواعد للكشف عن الحكمة في نظامها
مراحل التعليل
مرحلة النشأة
-بساطة التعليل ومباشرته للمعنى اللغوي من التعليل
-جزئية الموضوع والنظرة لانصرافهم إلى التقعيد
-التوافق مع القواعد دون التأثير فيها
-الوقوف عند النصوص اللغوية
مرحلة الانتشار
-تناول التعليل كل جزئيات الظواهر اللغوية.
-ضم الظواهر الجزئية في إطار كلي يشملها ويسوغها مثل تفسير الحركات الإعرابية دلاليا أو صوتيا
-تدور العلة حول محورين: التخفيف والفرق
مرحلة التغير
-أما المجالات فزيد على العلة التعليمية علتين: القياسية، والجدلية.
-اختلف منهج التعليل فلم يعد يقف عند تعليل ما وصف من اللغة بل تربط العلة القياسية بين الظواهر اللغوية لما بينها من صلات وقد يكون في ذلك تعسف يرجع الى ما يفترض من أسس، أما الجدلية فهي تعلل العلل فهي تنطلق من الفرض لا الواقع
-العلة التعليمية لتبسيط القواعد
-القياسية لطرد الأحكام
-الجدلية لإقناع العقل بمنطقية تلك العلل التعليمية والقياسية
موقف النحويين من تطور التعليل
شرطان للعلة الصحيحة
أي أن يكون الحكم متى كانت العلة، مثل رفع ما أسند إليه الفعل لوجود العلة وهي الإسناد.
أي انعدام الحكم لانعدام العلة
جوانب التعليل
نوع العلة
التقسيم الأول: حسب مستواها
-تعليمية -قياسية -جدلية
-بسيطة -مركبة
والمضامين كثيرة قد تصل إلى 24
مستويات العلة
أشكال العلة
وهي ما تكون العلة أمرا واحدا مثل أن يكون الاسم جر بسبب الجوار في: جحر ضبٍ خربٍ
(يُتْبَعُ)