3-الصبر:

أن يكون صبورًا على معاناة التعليم، وتعريب المعلومات إلى أذهان التلاميذ، وبأن الصبر نتيجة طبيعية للأمل في ثواب الله، والإيمان بجزائه يوم الحساب.قال تعالى: { يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ (2) كَبُرَ مَقْتًا عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ (3) } [الصف:2 - 3] .

4-الصدق:

إن الصدق يجعل للمدرس المكانة العليا في النفوس، فعلى المدرس أن يتحلى بكل الأخلاق والتعاليم التي يعرضها على تلاميذه ويحثهم عليها وإذا خالف عمله يدعو إليه، فإن طلابه يشعرون بعدم عزمه على تحقيق ما يقول، أو بعدم إيمانه بما يقول، أو بعدم جدية أقواله

5-الجانب العملي:

يجب أن يجيد المدرس المادة التي يقوم بتدريسها، وأن يكون على اطلاع مستمر بما يستجد فيها، حتى يكسب احترام طلابه وثقتهم به

6-الجانب الفني في التدريس:

يجب أن يكون المعلم ملمًا بأهم طرق التدريس، وتبسيط المعلومات ونقلها إلى عقول الطلاب، من خلال أساليب التدريس، وأن يكون قادرًا على ترجمة هذه الطرق أو الأساليب عمليًا أو تطبيقيًا .

7-سعة الأفق والثقافة العامة:

يجب أن يلم المدرس الناجح بالأحداث الجارية وأهم خصائص مجتمعه وأهدافه العليا.وأن يكون واعيًا للمؤثرات والاتجاهات العالمية، وما تتركه في نفوس الجيل، من أثر على معتقداتهم، وأساليب تفكيرهم، فاهمًا لمشكلات الحياة المعاصرة، وعلاج الإسلام لها .

8-أن يكون عادلًا بين طلابه:

لا يميل إلى أي فئة منهم، ولا يفضل أحدًا على أحد إلا بالحق، وبما يستحق كل طالب حسب عمله ومواهبه.فقد أُمر رسول الله - صلى الله عليه وسلم - ـ وهو قدوة المعلمين ـ بالعدل، في قوله تعالى:فَلِذَلِكَ فَادْعُ وَاسْتَقِمْ كَمَا أُمِرْتَ وَلَا تَتَّبِعْ أَهْوَاءهُمْ وَقُلْ آمَنتُ بِمَا أَنزَلَ اللَّهُ مِن