وقد تكلمنا عن عشر خطوات متد رجة للمرحلة الأولى، ونتكلم الآن أن يقوم بتر تيبها وصياغتها

إن المادة التفسيرية مجموعة الان أمام الباحث، وهو يريد الان أن يقوم بترتيبها وصاغة.

عليه أن يتبع الخطوات المتدرجةالتالية:

1 -إلقاء نظرة فاحصة علي المادة التفسيرية المجموعة أمامه، نظرة منهجية موضوعية، بهد ف إدراك فصولها ومباحثها، وترتيبها منهجيا، واختيار عناوين مباحثها.

2 -وضع مخطط منهجي موضوعي للبحث، مفصل الفصول والمباحث، بحيث تكون هذه المباحث متنا سقة، ذات عناوين واضحة معبرة.

3 -توزيع المادة التفسيرية علي فصول ومباحث المخطط، ووضع مادة كل فصل علي حدة، بحيث تكون مادة كل فصل معرفة محددة.

4 -البدء بصياغية وكتابة كل فصل، وعدم الانتقال إلي الفصل التالي إلا بعد الا نتهاء من الفصل الذي بين يديه.

5 -الحرص علي دقة الصياغة من النا حية الظاهرية والموضوعية، بحيث تكون كتابته خالية من الأخطا الإملائية والنحوية، ويضع علا مات الترقيم مواضعها، من الفواصل والنقط والفقرات. والحرص علي أن تتصف كتابته بالسلا سة والإشراق في التعبير، وأن يكون أسلوبه فصحا بليغا معبرا.

6 -ملا حظة وضع اللطائف واللفتات في مواضعها، بحيث تكون متنا سقة مع المكان الذي وضعت فيه، ولا تكون شاذة أو ناشزة فيه.

7 -التركيز علي ربط المصطلح القرآني بمقاصد القرآن وأهدافه. باعتباره كتاب هداية وتوجيه وتشريع وإعجاز، والالتفات إلي الواقع المعاصر ومشكلاته، وإظهار علاج المصطلح لها.

الإخراج الفني المقبول لبحثه، من حيث القدمة، والفصول مع مبا حثها، الخاتمة، وقائمة المراجع، ومن حيث التو ثيق العلمي للمادة المكتوبة، ووضع الهوا مش في أسفل