حديث، وتعزيز مفهوم التعليم الحديث، وفريق المعلمين الحديث، والمنشآت التعليمية الحديثة، ونظام تعليمي حديث، وأيضا الإدارة التعليمية الحديثة، وكذلك تعزيز وضع آليات تقييم حديثة، ويجعل ذلك التعليم قادرا على أن يلعب دورا حقيقيا، يلائم متطلبات المجتمع الحديث، ويقوم بدوره في قيادة تقدم

العصر.

كلمة خلال ندوة بحضور صحفيي جريدة يويننان اليومية؛ الصحفى لي تشي جينغ والصحفى لي شام تشينغ، يوم 30 - 8 - 2008.

سبع قضايا مهمة في مجال التعليم:

يحتاج التعليم في الصين إلى توفيق دقيق بين سبع علاقات؛ أولا: يجب أن يوفق العلاقة بين النطاق الجيد، التركيب والجودة. يجدر بنا استغلال الفرصة لتوسيع نطاق الموارد التعليمية، بحيث نخطو خطوة نحو تحسين ظروف العمل بالتدريس، ونسير خطوة تجاه تعديل تركيبة الموارد التعليمية، وجعلها أكثر تميزا، ونقوي بكافة الوسائل الإدارة التعليمية وإدارات المدارس، ونتجه خطوة نحو تحسين جودة المنشآت التعليمية. ثانيا: يجب معالجة العلاقة بين التعليم المهني والتعليم العالي والتعليم التكميلي. لابد من الانتهاء الكامل من نظام"سنوات التعليم التسع الإجبارية؛ حتى نسير خطوة نحو رفع جودته، كما يجب أن ندعم التعليم الذي يسبق دخول المدرسة .. يسرع تطوير المدارس الثانوية المهنية والمدارس الثانوية العادية من تعميم مرحلة التعليم الثانوي .. يدفع تطوير التعليم العالي: التطوير الممنهج للتعليم العالي التخصصي والتعليم الجامعي النظامي ونطاق وجودة وتركيب التعليم لطلاب الدراسات العليا. كذا يساهم التطوير الجاد لكافة أنواع ومستويات التعليم التكميلي في وضع نظام تعليمي على مدى الحياة. ثالثا: يجب إدارة العلاقة بين التكيف التعليمي والاعتماد التعليمي والقيادة التعليمية. لابد أن يتكيف التعليم مع متطلبات المجتمع المعاصر، وأن يقدم للمجتمع الاقتصادي دعما من الموارد البشرية والكفاءات. يجب أن يكون التعليم تحت قيادة الحزب والحكومة، معتمدا على كافة الجهات الاجتماعية، دامجا كافة الموارد؛ ليكون قوى مشتركة. يجب أن يحافظ التعليم على سمات الإبداع المتوارثة وروح التفكير النقدي وينشرهما، كما يجب أن يلعب دوره بحيث يقود تقدم العصر. رابعا: يجب معالجة العلاقة بين العدالة والمنافسة والفاعلية. يؤدي زيادة الاهتمام بالمنفعة إلى زيادة الحيوية، ويسهم الاهتمام بالعدالة"