-وضع الألعاب الجماعية مثل القفز على الحبل بين الأم والأب، والركض الجماعي ، وشد الحبل..

-تسجيل مشهد أسري في الشريط من غير علم الأسرة وعرضه فيما بعد.

-جلسة حوار لأبناء الأسرة لكشف الطاقات ولتصحيح الأخطاء.

-أب الأسرة المكلف: تعيين قائد يومي للأسرة ونائبه، والأفضل تغيير النائب كل فترة.

-أو تحديد ساعة خاصة لكل شخص يقوم بدور الأب أو الأم.

-التكلم بلسان المجموعة: (نحن) ، وليس (أنا) ، مع الاحتفاظ بالخصائص الفردية.

-برنامج اعرف وطنك أو بلدك: وهو أن تقوم مجموعة من الشباب ( أقارب أو جيران ، أو زملاء) بزيارة إلى مناطق المملكة ، فتنطلق السيارة بهم إلى إحدى المناطق لمدة عشرة أيام فيزورونها قرية قرية وهجرة هجرة تحت إشراف موجه لهم ، ثم يقودون إلى بيوتهم لمدة أسبوع ، ثم ينطلقون مع مشرف آخر إلى منطقة أخرى ، وهكذا ، وشعارهم ( علوم رجال ) يقومون بخدمة أنفسهم في المطعم والمشرب والملبس ، ويتعلمون من خلالها الكرم والخدمة ومساعدة الآخرين ، كما في البرنامج الآتي .

كما طرحت برامج منفردة تصلح أن تكون هدفا بعينها في الإجازة الصيفية ومن ذلك

البرنامج الأول: برنامج علوم رجال

من خلال الاستقراء لبعض البرامج المقدمة للأبناء، سواء في الإجازة أو غيرها من أيام السنة وُجد أن الكثير من هذه البرامج لا يستوعب إلا القليل من الأبناء، لذا حرصنا أن نقدم مشروعًا يخدم الأبناء من خلال الأسرة.

المقدمة:

لا بد لنا قبل البدء في تنفيذ هذا البرنامج أن نستعرض الجوانب الإدارية والضوابط والتوجيهات العامة التي قدمت في أوراق العمل ونستفيد منها.

التفصيل:

ويشتمل على الأهداف والضوابط، ثم البرامج والوسائل.

أولًا: الأهداف:

هذا البرنامج مقدم لأفراد الأسرة لغرس بعض الصفات المحمودة كالكرم والشجاعة والأمانة وحب مساعدة الآخرين، والفزعة والجرأة والصبر والتحمل، وأخلاقيات العفو والصفح، والوفاء ، والبذل والإيثار، واحترام الآخرين، الاقتداء بالمتميزين ، والقيام بدور الأب والأم من قبل الجميع كل على حسبه... وغيرها.

ثانيًا: الضوابط:

تنقسم الضوابط إلى قسمين:

1 -ضوابط عامة.

ومنها: معرفة خصائص المربي وخصائص المربَّى، والبيئة والأساليب وغيرها.

2 -ضوابط خاصة، ومنها:

أ - تنظيم الوقت.

ب - المرونة في التعامل.

جـ - عدم التوبيخ واللوم عند الأخطاء الطبيعية.

ثالثًا: البرامج والوسائل:

نستطيع أن نضع عنوانًا للبرنامج الذي يتوقع من خلاله تحقيق أهدافنا السابقة، «وهو علوم رجال» .

أما وسيلة تحقيقه فيكون في المنزل ، ويفضل أن يطبق برحلة تقوم بها الأسرة خلال الإجازة الصيفية، تستغرق عدة أيام إلى مكة المكرمة أو غيرها ، ونقترح عند التنفيذ اتباع الخطوات التالية:

1 -قبل الرحلة تجتمع الأسرة للاتفاق على موعد السفر ومدته وتوزيع المهام والأوراق بين أفرادها، كالتنظيم والمسؤول المالي والمشتريات والتموين ومسؤول البرامج الثقافية والترفيهية والدعوات والزيارات وتنسيق المواعيد.

2 -تبدأ الأسرة بتنفيذ البرنامج بتجهيز الأدوات المطلوبة للرحلة.

ثم السفر وقيام كل فرد من أفرادها بالدور الذي كُلف به كتهيئة السكن وتأمين المتطلبات والاستضافة والزيارة وتوزيع بعض الصدقات ومساعدة المحتاجين وغيرها.

3 -تقوم الأسرة باجتماع لتقويم البرنامج من الجميع ورصد الدروس المستفادة منه.

4 -محاولة تطبيق هذا البرنامج بعد العودة طوال أيام العام مع تطويره.

البرنامج الثاني:

أسرتنا فريق تربية

الأهداف

استثمار أوقات الفراغ

رفع مستوى الوعي

تفاعل الأسرة ومشاركتها في البناء

تحقيق أسرة مترابطة ومتألفة وباذلة

حمايتهم من الانحراف

التعويد على القراءة المثمرة كل بحسبه

وسائل تحقيقها:

البحث عن الأسرة المؤثرة في المجتمع لتكون قدوة لهم .

حصر أوقات الفراغ لدىكل فرد

توجيه سؤال لكل فرد ماذا تحب أن تحققه للأسرة

توزيع المسؤوليات بين أفراد الأسرة مثل النظافة تنبيه أوقات الصلاة

إشراكهم في وضع البرنامج جماعيًا

الألعاب الجماعية للجميع مثل شد الحبل ويشترك الأبوان في ذلك .

وضع مسرح وأناشيد منزلية

وضع برنامج قراءة من خلال المجلات والقصص

تصوير أو تسجيل مشهد أسري من غير علم الأسرة وعرضه

جلسة حوار لبناء الأسرة:

جلسة حوار لاكتشاف الطاقات

جلسة حوار لاكتشاف الأخطاء

تعيين قائد ونائب 000بالتناوب

الألعاب الجماعية

إتاحة المجال لإبداء الرأي

تحديد يوم خاص لكل شخص يوم واحد أبونا وآخر أمنا

تعويدهم على القيادة

تكليفهم بإعداد برنامج رحلة

وضع برامج بديلة

إشراكهم في أخذ الدورات الخارجية

إشراكهم في إقامة دورات في المنزل مثل الطبخ

تداخل المسؤوليات الابن يقوم مقام الأب .

توزيع المسؤوليات مثل مهام البيت من نظافة

سبورة منزلية يكتب فيها عبارة يومية يكتب فيها قيم وإيجابيات

سبورة منزلية يكتب فيها عبارة يومية تحذير من سلبية

نتكلم بلسان المجموعة (نحن)

مع حفظ خصائص الفردية وتحديد المرجعية

البرنامج الثالث:

عرض برامج ومناشط الإجازة الصيفية من الشبكة العنكبوتية: تم استعراض الشبكة فاختير خمسين ملفا منها و تم تلخيصها في النقاط التالية مع بعض الإضافات أما صيغ العمل بها فيمكن الرجوع إلى الشبكة:

1.مشاريع تعبدية: استغلال فرصة الإجازة في البقاء في الحرمين والمساجد ، عمرة ، الإقبال على تلاوة القرآن الكريم .

2.مشاريع علمية: حفظ القرآن الكريم ، حفظ السنة ، حفظ المتون ، حلقات التحفيظ ، حضور دروس المشايخ ، حضور الدورات العلمية ، ودورات في تجهيز الجنائز ،حضور المحاضرات والندوات ، بحوث ، سماع أشرطة ، تلخيصات كتب وأشرطة .

3.مشاريع معرفية: دورات حاسب آلي ، دورات في اللغة الإنجليزية ، دورات في الدفاع المدني والهلال الأحمر ، دورات في الإدارة وتربية الذات ، مسابقات.

4.مشاريع متعددة الأنشطة: مراكز صيفية ، مخيمات دعوية وتربوية ، مخيمات على البحر.

5.مشاريع دعوية: المشاركة جولات دعوية ، زيارات للقرى ، أعمال احتسابية في الأسواق والمتاجر والأرصفة وتجمعات الشباب .

6.مشاريع إغاثية: المشاركة في الجمعيات الخيرية ، القيام على الفقراء والمساكين وتجميع ما يحتاجونه وتوزيعه عليهم.

7.مشاريع تجارية ووظيفية: تجارة صغيرة في سوق الخضار أو عند المساجد ، العمل في المتاجر والشركات ، العمل في الجهات الخيرية كالجمعيات والمراكز الدعوية .

8.رحلات: طويلة ، قصيرة ، طويلة متقطعة تحت عنوان (اكتشف بلدك ) مع العائلة أو مع الأقارب ، مع الحارة ، مع الزملاء .

9.مشاريع مهنية: تعلم مهنة في المصانع أو مراكز التدريب المهنية: كهراء ، الكترونيات ، سباكة ، تبريد ، سيارات ، نجارة .

10.دورات رياضية: كاراتيه ، الجو دو ، الغوص في البحر ، الفروسية ، مع أخذ شهادات عليها

11.مشروع زيارات: مكتبات ، معارض ، صالات ألعاب ، حدائق حيوانات ، حدائق عامة ، مشاريع خيرية ، مشاريع دعوية ، جامعات ، مستشفيات ، معاقين ، مواقع سياحية .

12.برامج للأطفال: قصص ، ألعاب ، سباحة ، ألعاب ترابية ، زيارات للأقارب ، مسابقات ، حلق تحفيظ ، حلق بيتيه ، مشاهدة برامج هادفة .

سادسًا: التوصيات.

1.أجمع الحضور على تقديم الشكر والتقدير للمستودع الخيري على هذه المبادرة.

2.إخراج ملخص اللقاء ونشره لتعم الفائدة.

3.إقامة لقاءات دورية تهتم بالأبناء والأسرة.

4.التركيز على البرامج العملية في اللقاءات القادمة.

5.الاستفادة من الإمكانات المتاحة في المجتمع.