ذي علم عليمٌ). وفائدة المطارحة والمناظرة: إذا كان من الإنصاف أقوى من فائدة مجرد التكرار. وقيل: مطارحة ساعة خير من تكرار شهر، ولكن مع منصف سليم الطبيعة. وإياك والمذاكرة مع متعنت غير مستقيم الطبع، فإن الطبيعة متسرقة، والأخلاق متعدية، والمجاورة مؤثرة.

و ينبغي لطالب العلم، أن يكون متأملًا في جميع الأوقات في دقائق العلم، و يعتاد ذلك، فإِنما يدرك الدقائق بالتأمل. ولذا قيل: تأمل تدرك، خصوصًا قبل الكلام، فإن الكلام كالسهم، فلا بد من تقوبمه بالتأمل أولًا.

الوظيفة التاسعة

أن لا تؤخر شغل يومك إلى غدك، فإِن كل يوم آت بمشاغله. وقيل: أن يوم الأعجزين غدًا. وقيل: الجد والهمة كجناحين يطير بهما الإنسان إلى شواهق الكمالات. روي أن أبا حنيفة، رحمه الله، قال لأبي يوسف، رحمه الله تعالى: كنت بليدًا أخرجتك المواظبة.

وإياك والكسل فإنه شؤم وآفة. وعليك أيضًا أن تكتب كل ما استنبطته من الزوائد، أو سمعته من الفوائد، فإن العلم صيد، والكتابة قيد. ولله در الإمام الجعبري فيما قال:

وفكرت حافظتي عقيب شبيبتي ... وعدمت من افراطه الإِحساسا

وظللت مهما عنَّ لي من حاجة ... أودعتها من خوفي القرطاسا

فبقيت أنساها وأنسى أنني ... أنسيتها فمنسيت من قد ناسا

لكن عليك أن لا تكفي بثبته في القراطيس، ولا تتكل على ايداعه في بطون الكراريس، إذ العلم ما ثبت في صحائف الخواطر، لا ما أودع في صفائح الدفاتر، بل الغرض من إثباتها فيها، المراجعة عند عروض النسيان، لا الاعتماد على الأوراق. كما قال الشاعر:

أضحى الفقيه لجمع الكتب مغتبطًا ... لا بارك الله في البيت الذي جمعه

وظل يحمل أسفارًا فقلت له ... أنت الحمار الذي في سورة الجمعة