ـ [خشان خشان] ــــــــ [06 - Mar-2010, صباحًا 06:45] ـ
السلام عليكم
أنوي أن أجعل مشاركاتي عن هذا الموضوع في هذا الرابط ما لم يدع داع إلى غير ذلك.
كثير ممن تعلموا الرقمي أبدعوا فيه خلال فترة وجيزة تتراوح من الأسبوع إلى الشهر
من أتقن شيئا من الرقمي وأحبه لا يملك إلا أن يعلمه كمن اكتسب نورا لا يملك إلا يصدر عنه فينير لسواه.
كتبت الأستاذة أنين مقدمة موجزة تعرف بالعروض الرقمي رأيت أن أستهل بها. قالت:
"علم العروض"
أغلبنا يتذوق الشعر ومنا من يتمنى أن يقول الشعر.
والشعرأصلا إحساس وشعور وتعبير جميل هذا هو الأساس وكثيرون منا يملكونه ولكن عندما نكتبه ونقارنه بالشعر الذي نقرؤه لكبار الشعراء نجد شيئا ما مختلفا
نعم شيء ما بسيط ولكنه مهم كالملح للطعام
ذلك هو وزن الشعر وهو موضوع علم العروض.
والإحساس بالوزن فطرة لدى الشاعر الموهوب، وقد كان الشعر قبل أن يوجد العروض وكان وزن الشعر سليما على الأغلب لدى العرب في جاهليتهم، كسلامة حركات كلامهم قبل أن يوجد النحو، وكسلامة فهمهم للغتهم ومعاني ألفاظها.
ثم جاءالإسلام وانتشر في بقاع شاسعة ضمتها دولة الإسلام دون حدود أو سدود وضمت حضارةالإسلام أقواما شتى ذوو ثقافات شتى ولغات شتى في أكبر تفاعل حضاري شهدته البشرية. ونتج عن ذلك أن سلامة الفطرة العربية للذين اختلطوا بغير العرب لم تبق على سابقعهدها، وهنا نهض المسلمون عربا وغير عرب للحفاظ على أصالة العربية في كل مجالاتها. ولعل أبرز من أبدع في هذا هو الخليل بن أحمد الفراهيدي فقد خط معجم العين وأسسالنحو وأرسى وأتم علم العروض.
"وهو الخليل بن أحمد عمربن تميم الفراهيدي البصري أبو عبد الرحمن، ولد سنة 100 للهجرة وتوفي على الأرجح سنة 175 هجرية. وقد أرجع معظم الباحثين نسبه الفراهيدي إلى فراهيد بن مالك بن فهم بنعبد الله بن مالك بن مضر الأزد، ويقال له أيضا فرهودي وتكاد المصادرالقديمة تجمع على أن والد الخليل أول من سمي أحمد بعد النبي"
وهناك العديدون ممن يملكون موهبة تحتاج إلى عناية ويمكن لهؤلاء أنينموا موهبتهم ويصقلوها بطريقين:
الأول: مطالعة شعر الشعراء الكبار
الثاني: تعلم العروض
والعروض علم من أجمل علوم العربية وأحبها إلى النفس، ولكن المصطلحات تعقده
والعروض الرقمي أسلوب لتقديم عروض الخليل بعد تخليصه من هذاالعبء وسيجد القارئ الذي لا سابق معرفة له بالعروض أنه يستطيع أن يفهم مبادئه خلال فترة وجيزة تتراوح بين الدقائق والساعات حسب استعداد القارئ.
وحسب القارئ أن يعرف مبدئيا أن أول مناغاة الطفل تكون شعرا
ما ما ما ما = ما ماما ما
وهذا بيت شعر بسيط مكون من شطرين كل شطر من 4 مقاطع وكل مقطع منحرفين متحرك هو الميم وممدود أو ساكن هو الألف حيث (ما =2) يعني حرفين.
ويكون وزن البيت = 2 2 2 2 2 2 2 2
هل فهمت هذا
إذن أنت في أول الطريق السليم
ما رأيك أن ننظم على هذاالوزن
جاءت ماما أحلى ماما
أهلًا ماما تحيا ما ما
فلنقطع البيتين:
جاءت ماما = جا 2 - أتْ 2 - ما 2 - ما 2 = 2 2 2 2
أحلى ما ما = أحْ 2 - لى 2 - ما 2 - ما 2 = 2 2 2 2
أهلًا ما ما = أهْ 2 - لنْ 2 - ما 2 - ما2= 2 2 2 2
تحيا ما ما = تحْ 2 - يا 2 - ما 2 - ما 2 = 2 2 2 2
من فهم هذا فقد عبدت له طريق الرقمي فليتفضل.""
تلك كانت المقدمة كتبتها الأستاذة أنين.
وأضيف عليها:
العروض الرقمي يعتمد أساسا له المفردتين
الرقم 2 = متحرك (نرمز له 1) + ساكن أو ممدود (نرمز له ه) = 1 ه مثل: لا، كم
الرقم 3 = متحرك + متحرك + ساكن أو ممدود = 1 1 ه مثل نعمْ، جَلا
مثال: أخي جاوز الظالمون المدى ... فحقّ الجهاد وحق الفدى
أخي 3 - جا 2 - وزظْ 3 - ظا 2 - لمو 3 - نلْ 2 - مدى 3
فحق الجهاد وحقّ الفدى
فحقْ 3 - قلْ 2 - جها 3 - دُ 1 - وحقْ 3 - قلْ 2 - فِدى 3
لاحظ هذا التناوب بين الفردي الأحمر 3 الوتد والزوجي (أو ذي الأصل الزوجي) الأزرق السبب أو الفردي الناجم عن أسباب اعتراها تغيير (زحاف)
(يُتْبَعُ)