مجلة التراث العربي-مجلة فصلية تصدر عن اتحاد الكتاب العرب-دمشق العدد 33 - السنة التاسعة - تشرين الأول"اكتوبر"1988 - صفر 1409
فهرس العدد
سمات العلم والتعليم في الحضارة العربية الإسلامية ـــ د.عبد الكريم اليافي ... وخير جليس في الأنام كتاب
يتألف هذا البحث من ثلاثة مقاطع: نشوء التعليم وتكامله في حضارة الإسلام ومكانة الجامعات في العصر الحاضر وخصائص العلم والتعليم في تلك الحضارة.
قلّ أن وجدت حضارة من الحضارات في الزمن القديم أو الحديث رفعت من قيمة العلم وحثت على طلبه وبثّه كالحضارة العربية الإسلامية. ذلك أنه لما بزغ نور الإسلام دفع الناس جميعًا على اختلاف الأحوال والأعمار إلى طلب العلم والنهوض لتلقّيه وإلى بثه وتعليمه. أول الوحي إلى الرسول الكريم طلب قراءة سطور النور المنزّل. فلقد كان الوحي في رأينا تلقيًا سمعيًا وقراءة عينية: ]اقرأ بسم ربك الذي خلق [، ] ولقد رآه بالأفق المبين، وما هو على الغيب بضنين[، كما كانت فاتحة الوحي منّته جل وعلا على الإنسان بتعليمه ما لم يعلم.
ومنذ تباشير الدعوة اتخذ الرسول دار الأرقم بن عبد مناف بن سعد المخزومي مركزًا له ولأصحابه حين كانت الدعوة سرية. فكان المسلمون يلتفون حول الرسول فيها يتلون كتاب الله ويتعلمون مبادئ الإسلام ويحفظون ما يتنزل من سور النور الكريم وآياته. ثم أصبح منزل الرسول في مكة بمنزلة المعهد الذي يتلقى فيه المؤمنون القرآن ويستمعون إلى الحديث الشريف. ثم غدا المسجد في المدينة بعد الهجرة المكان المعهود للعلم والفتوى والقضاء إلى جانب أداء العبادات فيه وعرض الأمور العامة على المسلمين. بل غدا كل مجلس يجلسه الرسول ويلتقي فيه أتباع الرسالة مناسبة للتعليم.