فهرس الكتاب
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
كما يتضح أن اثنين من المتغيرات المستقلة (ملكية المنزل، التعليم المرتفع لربة الأسرة) ذات تأثير عكسي ودالٍّ إحصائيًّا عند مستوى (0.05 فما دون) في استخدام الأسرة للعمالة النسائية المنزلية، مما يعني أنه كلما كانت الأسرة تمتلك منزلها، وكلما كانت ربة الأسرة ذات تعليم مرتفع كلما كانت الأسرة أكثر ميلاً لعدم استخدام العمالة المنزلية النسائية. أما بقية المتغيرات المتمثلة في كل من (الأحياء المتوسطة، عدد العاملين في الأسرة) فهي وإن كانت ذات تأثير عكسي إلا أن ذلك التأثيرَ ليس قويًّا، حيث لم تحرز المعاملات الانحدارية لهذه المتغيرات المستوى المقبول من الدلالة المعنوية (0.05 فما دون) .
هذا وإذا ركزنا على أي هذه المتغيرات الدالَّة إحصائيًّا أقوى تأثيرًا في استخدام الأسرة للعمالة المنزلية نلاحظ من خلال التركيز على قيم امتحان ووالد"wald" (الذي يمثل ناتج قسمة معامل الانحدار على قيمة خطئِه المعياري بعد ضرب الحاصل في نفسه) ومعامل الارتباط الجزئي (الذي يمثل المساهمة الخاصة لكل متغير على حدة بعد ضبط أو أخذ تأثير بقية المتغيرات المستقلة في النموذج في المتغير التابع) أن أقوى هذه المتغيرات هي على التوالي عدد العاملات في الأسرة، وحجم الأسرة، التعليم المرتفع لربة الأسرة، ملكية المنزل، التعليم المرتفع لرب الأسرة، التعليم المتوسط لرب الأسرة، الأحياء الراقية، حيث بلغت قيمة امتحان"ووالد"نحو 48.8، 74.6، 32.5، 31.8، 26.9، 14.5، 14.1. على التوالي، كما بلغت قيمة معامل الارتباط الجزئي لهذه المتغيرات نحو 0.41، 0.15، -0.10، -0.010، 0.09، 0.06، 0.060 على التوالي.