وبين أن انعكاس نقص هذه المواد على الطلبة من الناحية الصحية يظهر في عدم مقدرة الطلبة على التعلم، وضعف قدرتهم على التحدث، وتأثر السمع أيضًا، وضعف المناعة عند طلبة المدارس, وزيادة تعرضهم للأمراض، وينعكس على حضورهم ومشاركتهم والتغيب المتكرر عن المدرسة. فقر الدم الناجم عن نقص الحديد يؤدي إلى نقص عملية النمو عند الأطفال والأداء في المدرسة يكون ضعيفًا, أيضا قصر القامة وتأثيرها على التركيز والأداء مع الأسف موجود عندنا بنسبة كبيرة وصلت إلى 14% في غزة، أما بالضفة فالنسبة 9% في طلبة المدارس، من النتائج السلبية الناجمة عنه ضعف الإدراك والذكاء.
وهكذا وعلى ضوء ما ذكر أعلاه فإنني أناشدُ الجهات الرسمية والمؤسسات الإنسانية والحقوقية والطبية العربية والدولية كافة، والوسط الثقافي والإعلامي العربي والدولي أن يؤدوا عملهم، وأن يتحملوا مسئولياتهم الإنسانية أمام هذه المأساة والمعاناة الإنسانية المستمرة، وأقترح أن تقوم هذه الجهات والمؤسسات المعنية بالتنسيق والعمل الجاد على إدخال الأدوية واللوازم الطبية إلى القطاع، إضافة إلى بذل قصارى جهدها في المساعدة في سفر الحالات المرضية العاجلة وخاصة الأطفال لتلقي العلاج والعمليات الجراحية في الخارج.
وللاطلاع على النتائج والأضرار التي تلحق بأهالي قطاع غزة يمكنكم الاطلاعُ على موقع اللجنة الشعبية لمواجهة الحاصر، وتقديم اقتراحاتكم ومرئياتكم وملاحظاتكم الكفيلة بأن تساعد بالدعم والمساندة في مواجهة الحصار الظالم التي تمارسه سلطات الاحتلال.
موقع اللجنة الشعبية لمواجهة الحصار على الرابط التالي: http://www.freegaza.ps/index.php.
مع شكري الجزيل لاطلاعكم وتفاعلكم.