الأداة الثانية وهي قائمة الحالة الوجدانية، والتي تقيس جوانب القلق والاكتئاب والعدوانية.
وقد شمل إعداد الأداتين استخراج الثبات والصدق لهما، حيث اتضح ثبات وصدق الاداتين وصلاحيتهما للغرض الذي أعدتا من أجله والاستخدام في دراسات أخرى.
وبالنسبة للإجابة على السؤال الأول فقد أوضحت نتائج الدراسة أن الشباب من طلاب الجامعات، والذين شملهم البحث (96 طالباً من جامعتي الإمام محمد بن سعود الإسلامية والملك سعود) يقضون أوقات فراغهم في الأنشطة المختلفة التي شملتها استبانة أنشطة وقت الفراغ، وبدرجات متفاوتة بين عدم القيام بالنشاط اطلاقاً، والقيام به دائماً وقد صنفت الأنشطة في خمس مجموعات هي:
1 -الأنشطة الاجتماعية:
والتي تتسم بقيام الفرد بأنشطة تشمله مع آخرين في موقف تفاعلي مثل حضور مناسبات اجتماعية، والتحدث مع أفراد الأسرة، والتحدث مع الأصدقاء وغيرها.
2 -الأنشطة الثقافية:
والتي يقوم بها الفرد بقصد إضافة معلومات جديدة مثل قراءة الصحف والمجلات والتردد على المكتبات ومشاهدة التلفزيون وغيرها.
3 -الأنشطة الخلوية:
وهي الأنشطة التي تتسم بالخروج بعيداً عن بيئة المنزل وغيره من البيئات الرسمية، وتشتمل على الذهاب للبر، التجول في الأسواق، التجول بالسيارة وغيرها.
4 -الأنشطة الرياضية:
وتشمل على الأنشطة الرياضية والألعاب الثنائية ومن أمثلتها الاشتراك في ألعاب كرة القدم - كرة السلة - المصارعة - الملاكمة - السباحة - وألعاب مثل الشطرنج والطاولة وغيرها.
5 -الهوايات:
وهي تلك الهوايات التي تجذب الفرد للقيام بها منفرداً، نتيجة ميله لها وعادة ما تشتمل على جانب يدوي ومن بين الهوايات جمع الطوابع، الأشغال الفنية، تربية الدواجن، تربية أسماك الزينة وغيرها.