عن سهل بن سعد ـ رضي الله عنه ـ قال: قال النبي - صلى الله عليه وسلم - لعليٍّ ـ رضي الله عنه ـ يوم خيبر:"انفُذ على رسلِك حتَّى تنزل بساحتهم، ثمَّ ادعهم إلى الإسلام، وأخبرهم بما يجبُ عليهم مِن حقِّ الله فيه، فو الله لأن يهديَ اللهُ بكَ رجلاً واحداً خيرٌ لك من أن يكونَ لك حُمرُ النَّعَم"7
(شارك في المعارك)
حثهم على المشاركة في المجلاَّت الإسلامية بالكتابة فيها، والنقد الهادف لها، وبالنصيحة المخلصة للقائمين عليها، وبالدعاية إليها، وغير ذلك من وجوه المشاركة فيها.
(خلية خير)
إشراكهم في البرامج الدعوية التي يقوم عليها ربُّ الأسرة، ويمكن استغلال طاقاتهم في ذلك، وتربيتهم على المشاركة الفعَّالة في وجوه الأنشطة الدعوية، مثل إعداد الرسائل وترتيب الأشرطة وفهرستها وتصنيف الكتب وترتيبها وتنظيم المكتبات والعناية بها.
(مقاومة المقاومة)
تدريبهم على كتابة الردود الصحيحة على الأقلام القبيحة المفسدة التي تشذُّ عن الحق وتوغل في الباطل، وإرسال مقالاتهم ـ بعد تنقيحها ـ إلى الجرائد والمجلاّت التي تنشر ذلك الزيف أو غيرها ليعلو صوت الحقِّ، ولتستبين سبيل المجرمين.
(أرسل .. تصل!)
إرسال الرسائل الدعوية لهواة المراسلة الذين يظهرون في الجرائد والمجلات مع بعض الكتيبات والمطويات، وإعداد برنامج دعوي متكامل لهذه الوسيلة الدعوية الناجحة، كلٌّ بحسبه؛ الرجال مع الرجال، والنساء مع النساء.
(مدارس .. مغارس)
تشجيعهم على كتابة المقالات المفيدة المختصرة للمشاركة بها في مدارسهم كطابور الصباح والحفلات والأنشطة المدرسية.
(صمام الأمان)
غرس شعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في قلوبهم، وذلك بممارسته أمامهم، وترغيبهم فيه، وحثهم عليه عند حدوث ما يستدعيه.
قال - تعالى: {يا بنيَّ أقم الصلاة وأمر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر على ما أصابك إن ذلك من عزم الأمور} 8