-5- تنطلق الرؤية الإسلامية لحقيقة الفردية والجماعية من القرآن والسنة , ولذلك ترى أهمية الفردية وأهمية الجماعية , فتربيهما جميعاً في الإنسان بتوازن وشمول وتكامل , فينتج من ذلك الوفاق في داخل الإنسان , وبين الفرد ومجتمعه , ولا يطغى أحدهما على الآخر .
وصلى الله على محمد وآله وسلَّم .
(1) - انظر: شخصية المسلم (12) .
(2) -انظر: منهج التربية الإسلامية (163) . (3) - انظر: جاهلية القرن العشرين (130) .
(4) -انظر: المصدر السابق (131 - 136) . (5) - انظر: المصدر السابق (141 - 142) .
(6) - انظر: أهداف التربية الإسلامية (468) . (7) -انظر: دراسات في النفس الإنسانية (139) . والبحث السابق"مدارس علم النفس: عرض ونقد". (8) -انظر: منهج التربية الإسلامي (162) (9) -انظر:الإسلام بين المادية والإسلام (111) . (10) - انظر:المصدر السابق (115) .
(11) -انظر:أهداف التربية الإسلامية (468 - 469) . (12) -انظر:منهج التربية الإسلامية 163) .
(13) -انظر:دراسات في النفس الإنسانية (133) .
(14) -انظر: دراسات في النفس الإنسانية (139) . والإنسان بين المادية والإسلام (112) .
(15) -انظر:الإنسان بين المادية والإسلام (120) . (16) - انظر: السلام العالمي والإسلام (104) .
(17) - انظر: شخصية المسلم (12) . وانظر:علم الأخلاق , ألكسندر تيتارينكو (150 - 152) .
(18) - انظر: مفهوم إسلامي للتاريخ (68 - 69) . ضمن كتاب"العلوم الطبيعية والاجتماعية من وجهة النظر الإسلامية".
(19) -انظر:جاهلية القرن العشرين (131) .
(20) - انظر:الإسلام ومشكلات الحضارة (104) , وانظر: في فلسفة الحضارة (234) .
(21) - انظر: مفهوم إسلامي للتاريخ (69) . (22) -انظر: مفهوم إسلامي للتاريخ (69) , وانظر: آفاق الفلسفة (387) . (23) - انظر: دراسات في النفس الإنسانية (139) . (24) - انظر:منهج التربية الإسلامية (162 - 163) . وانظر: تقاليد أول أيار , ألكسندر خرامتسوف . (25) - انظر:أهداف التربية الإسلامية (467 , 468) . (26) - انظر: المصدر السابق (471 , 472) .
(27) -انظر: الإسلام بين المادية والإسلام (111) . (28) -انظر: مفهوم إسلامي للتاريخ (71) .
(29) -انظر:مفهوم إسلامي جديد لعلم الاجتماع (50) . (30) -نظر:منهج التربية الإسلامية (164) .
(31) -انظر:الإنسان بين المادية والإسلام (112)
(32) -انظر: أهداف التربية الإسلامية (469) . (33) - انظر ترجمته في: دراسات في الفلسفة المعاصرة , د0 زكريا إبراهيم (58 - 65) . (34) - انظر: المصدر السابق (59) . (35) - انظر: فلسفة المحدثين والمعاصرين , أ0 وولف , ترجمة: أبو العلا العفيفي (110) . (36) -انظر: أهداف التربية الإسلامية (469 - 470) .
(37) - انظر: أهداف التربية الإسلامية (469 - 480) .
(38) - انظر: كلام رودمان ويب , في كتاب"أهداف التربية الإسلامية"لماجد الكيلاني (470) .
(39) -انظر: منهج التربية الإسلامية (126) . (40) - انظر: دراسات في النفس الإنسانية (130) .
(41) - انظر:الإنسان بين المادية والإسلام (128) . (42) -انظر:دراسات في النفس الإنسانية (130 , 131) .
(43) -انظر: المصدر السابق (132) .
(44) - انظر: بحوث ندوة خبراء"أسس التربية الإسلامية". مجموعة في مجلد بهذا العنوان .
(45) -انظر: منهج التربية الإسلامية (165) , وشخصية المسلم بين الفردية والجماعية (52 - 55) .
(46) -انظر: التربية الذاتية من الكتاب والسنة (56 - 60) . (47) - انظر: شخصية المسلم (60) , أسس التربية الاجتماعية في الإسلام (2 - 5) . (48) - انظر: شخصية المسلم (56) .
(49) -انظر: شخصية المسلم (25 - 37) . (50) - انظر: السلوك الاجتماعي في الإسلام , حسن أيوب (11 - 20) , ومنهج التربية الإسلامية . (51) - انظر: مفهوم إسلامي للتاريخ (71) , وأسس التربية الإسلامية (2) , والإنسان في القرآن (8 , 17) والبناء القيمي للشخصية كما ورد في القرآن الكريم (3 , 4 , 13) .والنظرية التربوية في الإسلام (16 ,17) .والتربية والتجديد,وتنمية الفاعلية عند المسلم المعاصر (43 59) .