-أما الفتاة السعودية فحدث ولا حرج عن سوء الوصف وتصويرها على أنها الفتاة العابثة صاحبة المعاكسات والعلاقات الغرامية ..
والأسئلة التي أود طرحها:
أين الحديث عن الأم المسلمة المربية التي تضحي بحياتها من أجل تربية أبنائها التربية الإسلامية؟
أين تلك الأم التي مات عنها زوجها فعكفت على أبنائها وبناتها فأنشأت جيلًا صالحًا؟
أين الفتاة المسلمة المحافظة على حجابها وعقيدتها.؟
أين الشباب المسلم الذي نذر نفسه في الجمعيات الخيرية والتعاونية والمؤسسات الإغاثية لخدمة المسلمين داخل البلد وخارجه؟
أين الشباب الصغار الذين تعمر بهم المساجد ليل نهار لحفظ كتاب الله ومدارسة العلم؟
أين الشاب المبتكر الناجح في دراسته ووظيفته؟
أين ذلك الشاب المبدع المخترع في العلوم التطبيقية؟
كثيرة هي النماذج التي يجب علينا أن نفاخر بها الأمم ونبرزها لغيرنا من المجتمعات،ولكن أين ذلك الروائي الذي يأخذ على عاتقه تقديم رواية متميزة تحمل مضمونًا إيجابيًا ورسالة هادفة؟
وأود أن أشير إلى ملحوظات مهمة:
1/ ليس المقصود إغفال الجوانب السلبية وعدم الحديث عنها إنما المراد التوازن في الطرح وعدم وصف المجتمع بأسوأ مما هو عليه في الحقيقة.
2/ بعض الكتاب حينما يذكر السلبيات يذكرها على سبيل الثناء والتزكية لها وهذا خطره أعظم،وهو ما ينبغي التحذير منه كتحسين صورة الفتاة المتسكعة المعاكسة صاحبة العلاقات الغرامية وتصويرها بالبطلة، والثناء على بعض الصفات المحرمة أو ذكرها عرضًا وكأنها أمر غير مستنكر كشرب الخمر والزنا وغيرها.
3/ عند ذكر السلبيات فينبغي ذكرها على سبيل النقد لا الاستحسان والدعوة إليها.
4/ لا يصح أن نركز على جوانب الخطأ والسوء في المجتمع ونترك الجوانب المتميزة لأن في ذلك إحباطًا للعزيمة وتضعيفًا للهمم.
5/ كثرة ذكر الفواحش والمنكرات على سبيل الاستحسان يدخل صاحبه في الوعيد يقول الله تعالى: (( إن الذين يحبون أن تشيع الفاحشة في الذين آمنوا لهم عذاب أليم في الدنيا والآخرة والله يعلم وأنتم لا تعلمون ) ).
ومضة:
قدم لنا هذا البلد الكثير فمن حقه علينا أن نرد له ولو شيئًا يسيرًا مما قدم، وتشويه صورته هي من أعظم الإساءات بحقه، ولا أقل من العدل في النقد وإبراز الجوانب الحسنة والمتميزة فيه.
عبدالله بن معدي القرقاح
كاتب سعودي
خاص بصحيفة (سبق) الإلكترونية
ـــــــــ