فهرس الكتاب
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
ـ [أبو العباس آل حسن] ــــــــ [09 - Oct-2010, صباحًا 03:16] ـ
إذن فالمطلوب أن أجرد المصطلحات وأفردها مع تعريفاتها، أم أن هناك كتابا معينا تشيرون عليَّ به
بارك الله فيكم.
المعهود أن الشارح لديه تصور جيد للمادة العلمية التي سوف يتم تدريسها، وإحاطة بمسائلها. لذا أترك للشارح اختيار المدخل .. فكلٌ له أسلوبه.
والملاحظة التي قد أبديها .. أن:
البعض يسهب في مقدمته حتى يكاد أن يمل منها الطلاب، أو قد يصابون بالتشتت الفكري لكثرة المعلومات والكلام في هذا المدخل.
والبعض الآخر يختصرها فيعتصرها فيضيع التصور لهذا العلم، فيسير الطلاب في درب لا يعلمون عنه شيئا.
لذا فالأولى ألا تستخدم الخطابة والوعظ في هذا المقام .. وتكون الأولوية للمادة العلمية .. بتركيز وربط بين أهم المسائل والمباحث.
وفيما أرى، أن أهمية المدخل المقترح هو اعطاء التصور المطلوب للمادة التي سوف يتم تدريسها.
وهذا التصور لا بد وأن يبنى على الفهم الصحيح للتعريفات التي قد يجهلها كثير من الناس بسبب العجمة.
وهذا هو الأساس الذي سار عليه الشيخ صالح الفوزان في كتابه.
ومن ضمن هذا المدخل، الكلام عن مصادر التلقي والاستدلال لعلم العقيدة عند أهل السنة .. مع التعريج على سبب ضلال من ضل من أهل الأهواء بسبب الخلل في هذه الجزئية.
والدعوة إلى الاعتصام بالكتاب والسنة يأتي تبعا وضمنا لهذه الجزئية.
بالنسبة للكتب .. فهناك كتاب مبسط مختصر، اسمه: العقيدة الميسرة - عبدالله بن أحمد الحويل
اطلعت عليه فرأيته ذو تركيز طيب مع اهتمام بالتعريفات وإيراد الدليل.
فأرفقته في هذه المشاركة .. لعل فيه نفعا لكم. نفع الله بكم.
رابط الكتاب:
ـ [انبثاق] ــــــــ [09 - Oct-2010, مساء 11:05] ـ
شكرا لك أخي الكريم ..
ـ [وادي الذكريات] ــــــــ [10 - Oct-2010, صباحًا 12:10] ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
كما قرأتم في العنوان ..
أرجو من المشايخ الفضلاء كتابة تنبيهاتهم أو اقتراحاتهم لأساليب تشرب الطالبات للمادة وفهمهن لها فهما تاما ..
فإني أسعى إلى أن تحب أخواتي الطالبات هذه المادة المهمة .. لينتفعن بها ولاتذهب مع نهاية الامتحان ..
الكتاب المقرر تقريبا هو:"الإرشاد إلى صحيح الإعتقاد"للشيخ العلامة: صالح بن فوزان الفوزان/أطال الله في عمره على خير ومتعنا به ..
المرحلة: الجامعية.
بارك الله في الجميع.
أرحب بتجارب الإخوة أثناء طلبهم للعلم، فليفيدوني بما حبَّبهم في هذا العلم من مواقف وماشابه ..
شكرا لكم ..
لست فاضل ولست شيخ لكن كتب الشيخ صالح الفوزان حفظه الله تعالى تمتاز بسهولتها وقوتها والخلاصة فيها وموثوقة، فهو رأس من رؤوس أهل السنة ومن اكابر علماء المسلمين، نسأل الله العظيم أن يحفظه ويبارك في علمه وكل علماء المسلمين، ولذلك هى موجودة في المناهج التعليمية في بلاد التوحيد حرسها الله سبحانه وتعالى.
كما استفاد منها عشرات الآلاف من طلاب العلم في جميع أنحاء العالم.
وفقكم الله تعالى لكل خير، وجزاكم الله كل خير لتعليم المسلمين العلم النافع والعمل الصالح.
ـ [انبثاق] ــــــــ [10 - Oct-2010, مساء 03:24] ـ
جزاكم الله خيرا ..
صحيح .. الشيخ له سابقة علم وفضل لا يُنْكَر ..
وأدب جم، وحسن ترفق وتعقل .. وبيان للحق بأقصر طريق ..
وأشياء كثيرة تعجبني فيه حفظه الله وثبته ..
آمين ..
ـ [العاصمي من الجزائر] ــــــــ [10 - Oct-2010, مساء 06:18] ـ
أختي الفاضلة: الطريقة التي أراها مناسبة والله أعلم هو أن يبدأ المدرّس بعرض العقيدة على طلاّبه من خلال القرآن الكريم ثمّ عرض شامل للمنهج النبوي في تقرير العقيدة وبيان أثرها في نشأة المجتمع الإسلامي الأوّل ثمّ الإنطلاق في بيان المسيرة التاريخية وطريقة التفاعل الحضاري (التثاقف) مع المجتمعات الجاهلية وأثره في ظهور الإنحراف ثم يبدء في تدريس قواعد وأصول إعتقاد أهل السنة مع بيان وسطيّتهم في كلّ أصل من الأصول بعرض الفرق المتقابلة حوله ثمّ يعرض للتطور الدلالي للمصطلحات التي يحتاجها الطالب والردّ على الشبهات المثارة حولها ومن ثمّ الحديث عن أثر العجمة على ظهور الفرق وأثر ظهور الفرق على العلوم الشرعية ..
من تجربتي: ختم كلّ مجلس من مجالس التدريس بقراءة شيء من القرآن الكريم يختاره المدرّس بعناية فائقة لببان المنهج لقرآني في تقرير المادة محلّ الدرس والله أعلم
ـ [انبثاق] ــــــــ [12 - Oct-2010, صباحًا 06:07] ـ
شكرا لكم أخي الفاضل
ـ [خلوصي] ــــــــ [12 - Oct-2010, صباحًا 06:27] ـ
يمكنك الاستفادة من مقالات الشيخ فريد الأنصاري رحمه الله و أكثرها تحت عنوان"جمالية "
و هذا نموذج لمقالاته هنا:
و لا تنسي ربط ذلك بالسلوك! فالبغضاء مثلًا تحلق الدين!
فإمّا أن تكون الواحدة من تلميذاتك - إن جادلت في مسائل العقيدة أخواتها في الإسلام - كالشيخ الجليل ابن باز في سلامة صدره أو فلتسكت!