فهرس الكتاب
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
- 📄
أما من لم تطب نفسه الخبيثة بهذا الدين، ولم ينشرح صدره لنبوة محمد صلى الله عليه وسلم وإمامته ، وآمن بفلسفات أجنبية يهودية أو نصرانية أو وثنية ، فليس له محل بين المسلمين، ولا يحل أن تتاح له الفرص، أو تهيأ له الوسائل لتوجيه العقول، وتربية النفوس، ولا يجوز أن تقدم له فلذات الأكباد، ليفسد فطرها ويعبث بعقولها ويسلخها من عقيدتها وذاتها وقيمها وأخلاقها.
أن المدارس ودور العلم في كافة مستوياتها هي محاضن الجيل، وهي الحصن الحصين تكمن فيها حماية الأمة والحفاظ على أصالتها وبقائها ونقائها وقوتها وعزها، إن هذه الدور تحوي أثمن ما تملكه الأمة إنها تحتضن الثروة البشرية رجال الغد وجيل المستقبل ثروة تتضاءل أمامها كنوز الأرض جميعها.
وشر ما يطرأ على هذه المعاقل والحصون أن تؤتى من قبل من وكل إليهم رعايتها وصيانتها، وتكون الخيانة العظمى حين يتنكرون لدينهم وأمتهم ويبيعون الحصون والقلاع التي تحمي الأمة بثمن بخس منقذين بذلك مخططات اليهود والنصارى الرامية إلى تغيير هوية الأمة وعقيدتها وأخلاقها.
لقد كانت خطط اليهود والنصارى تهدف إلى تغيير مناهج التربية والتعليم في البلاد الإسلامية، فقد كبر على الاستعمار الذي استولى على بلاد المسلمين أن يترك للمسلمين دينهم بعد أن استولى على بلاد المسلمين أن يترك للمسلمين دينهم بعد أن استولى على أرضهم.. وكان من أعظم ما خطط له المستعمرون هو أن يجهّل المسلمون بدينهم .. وكان من ضمن الخطوات التي قام بها المستعمرون محاربة التعليم الديني ومحاصرته ماديًا ومعنويًا وآخر ما يطالبنا به اليهود والنصارى اليوم هو تجفيف منابع الإسلام وإلغاء التعليم الديني ومحاربة القرآن. مع نشر التعليم العلماني وإقامة المدارس الأجنبية والكليات والجامعات غير الإسلامية والسماح له بالانتشار في بلدان المسلمين وغالبًا ما يتخرج منها أناس يزدرون بالإسلام واللغة العربية وبالمسلمين ويمجدون الكفار ويرفعون شأنهم.
ومن طرقهم التي استخدموها هو الابتعاث إلى خارج البلدان الإسلامية حيث يزداد الطالب جهالة بدينه وانهزامية من داخله وتنكرًا لقيمه وأخلاقه، حيث يعود بعضهم إلى بلدان المسلمين وقد تشرب بأفكار اليهود والنصارى وتشبع بأخلاقهم وأنماط حياتهم.
ومماأحدثه المستعمرون في مجال التربية والتعليم أنهم دعوا إلى اختلاط التعليم بين الذكور والإناث بغية إفساد الدين والأخلاق ونشر الإباحية والفساد والتحلل من أحكام الإسلام ونبذ توجيهات القرآن ولكن محاولتهم ستبوء بالفشل وستتحطم خططهم أمام هذا الدين العظيم.
اتقوا الله وتعلموا من العلم ما تعرفون به ربكم ويستقيم دينكم وتستنير به قلوبكم، وتصلح به دنياكم وآخرتكم، لأن العلم نور يخرج من الظلمات، وتزول به الشبهات، وتستقيم به الأعمال، فإن العلم بلا عمل ضلال ووبال. وللعلم فضائل كثيرة، أعظمها معرفة الرب سبحانه بأسمائه وصفاته، ومنها أن العلم طريق إلى الجنة كما قال النبي صلى الله عليه وآله وسلم:"من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سلك الله له به طريقًا إلى الجنة، وإن الملائكة تضع أجنحتها لطالب العلم رضًا بما يصنع، وإن العالم ليستغفر له من في السماوات والأرض حتى الحيتان في السماء، وفضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب، وإن العلماء ورثة الأنبياء، وإن الأنبياء لم يورثوا دينارًا ولا درهمًا، وإنما ورثوا العلم، فمن أخذ به أخذ بحظ وافر"فرضوان الله عز وجل ودخول الجنة لا يوصل إليهما إلا بالعلم النافع والعمل الصالح، وذلك من أيسر الطرق، وأما من سلك طريقًا يظنه طريق الجنة بغير علم فقد سلك أعسر الطرق وأشقها.
فلا طريق إذًا إلى معرفة الله والوصول إلى رضوانه والفوز بقربه ومجاورته في الآخرة إلا بالعلم النافع الذي بعث الله به رسله ، وأنزل به كتبه، فهو الدليل عليه، وبه يهتدي في ظلمات الجهل والشبهات والشكوك، وقد سمى الله كتابه الذي أنزله على رسوله نورًا يُهتدَى به من الظلمات، كما قال سبحانه: ? قَدْ جَاءَكُمْ مِنَ اللَّهِ نُورٌ وَكِتَابٌ مُبِينٌ * يَهْدِي بِهِ اللَّهُ مَنِ اتَّبَعَ رِضْوَانَهُ سُبُلَ السَّلامِ وَيُخْرِجُهُمْ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ بِإِذْنِهِ وَيَهْدِيهِمْ إِلَى صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ ? [ المائدة:15-16]
فهذا العلم هو العلم بالله ورسوله والطريق الموصل إلى رضوان الله والجنة هو العلم الممدوح الذي امتدح الله ورسوله أهله وذويه فقال سبحانه ? شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لا إِلَهَ إِلا هُوَ وَالْمَلائِكَةُ وَأُولُو الْعِلْمِ قَائِمًا بِالْقِسْطِ لا إِلَهَ إِلاَّ هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ ? [ آل عمران:18]
وقال تعالى: ? إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ ? [ فاطر: 28]