(4) اعزل نفسك عن الضوضاء الخارجية وعوامل التشتيت.
الفصل الرابع
القراءة لأجل الفهم والحفظ
تفيد الدراسات بأن المتفوقين في ميادين العمل المختلفة هم الذين لديهم حصيلة متميزة من مفردات اللغة، ومن الطرق التي تساعدك على بناء المفردات:
(1) اشتر كمبيوتر جيب صغير لاستيعاب الكلمات ومفرداتها.
(2) طور اهتماماتك وتدرب على الاستخدام الأمثل لقواعد اللغة.
*تنمية المجال البصري
عندما تنمي الجانب البصري ستكون قادرًا على فهم الرسالة التي يريدها كاتب المقال دون الحاجة لقراءة النص المكتوب.
*قوة الصورة
تتجه الصور إلى العقل تاركة فيه انطباعات ذهنية.
*الإعادة الفورية
هي ما يُعرف بالخريطة الذهنية، والتي من خلالها يسجل الإنسان في ذهنه الكلمات الدالة على المعنى حتى يكوّن لها صورًا ذهنية، وتذكُّر كلمة واحدة سيُطلق الفكرة أو القصة أو المعلومة بكاملها.
*استخدام الإعادة الفورية (الخرائط الذهنية) في الحالات الآتية:
1-تقدّم متحدثًا.
2-تلقي خطابًا.
3-عندما تجري اتصالًا هاتفيًا.
4-عدما تذهب للتسوق.
5-تدون الملاحظات في الخطابات والاجتماعات.
*الأسئلة الخمسة
وهي (من، ماذا، متى، أين، لماذا) .
عند قراءة نص معين ضع رقم (1) على كل كلمة تجيب على من، و (2) على كل كلمة تجيب على ماذا، وكذلك الأمر في (3) متى، و (4) أين، و (5) لماذا، وعندما تريد مراجعة النص سريعًا انظر فقط إلى الأرقام وستتذكر المعلومات التي تريد معرفتها بشكل سريع.
1.الآليات، وتشمل حركات اليد المتنوعة.
2.الرؤية والفهم، وتشمل مفردات الألفاظ والمجال البصري وغيرها.
3.الحِفظ، ويشمل التدرّب والمِران على القراءة السريعة تدريجيًا وغيرها.
4.الحالة العاطفية، وتشمل المواقف الإيجابية وتنمية مؤشر القراءة وغيرها.
الفصل الخامس
كل الخطوات مجتمعة
*قراءة علمية -استخدم طريقة القراءة متعدّدة الأوجه:
تستخدم هذه الطريقة لقراءة المادة العلمية لأنها منظمة بشكل منطقي وتعرف هذه الطريقة بـ (sq3r) اختصار:
(1) استعرض: تصفح كل شيء من الصفحة الأولى إلى الفهارس، واسأل نفسك، لماذا أقرأ هذا الكتاب؟ وماذا سيضيف لي؟
(2) نظرة عامة على الكتاب: انظر بشكل سريع لمحتويات الكتاب لبرمجة عقلك للتعامل مع هذا الكتاب.
(3) اقرأ من أجل الفهم والاستيعاب.
(4) بعد المعاينة أعد استعراض ما قرأت وحاول زيادة الاستيعاب.
(4) اعمل على تصميم خريطة ذهنية (إعادة فورية) لتذكر النقاط الرئيسة لما قرأت.
هذه الخطوات ستجعلك دومًا في حالة استعداد جيد للقيام بمهامك بكل ثقة.
*قراءة نص غير قصصي، اتبع ما يلي:
(1) استعرض الوثيقة بسرعة، ولاحظ الموضوع الذي توجه المعلومة بشأنه.
(2) تمرّن على زيادة قدرتك على استيعاب ما تقرأ.
(3) ضع علامات على المواد التي تحتاج إلى إعادة قراءة.
(4) ضع ما قرأت على هيئة خرائط ذهنية.
(5) استعرض ما قرأت، وتأكد من احتياجك لاتخاذ قرار ما.
*قراءة نص قصصي، اتّبع ما يلي:
(1) استعرض القصة بشكل سريع.
(2) تكيّف مزاجيًا مع القصة.
(3) صمّم هياكل للإعادة الفورية.
(4) استشعر القصة وكأنك تشاهد فلمًا.
(5) قسّم ما تقرأ إلى أجزاء أو فصول، وخصّص لكل جزء زمنًا محددًا.
الفصل السادس
على مسؤوليتك: الحفاظ على مهاراتك في القراءة السريعة
*طوّر مهاراتك في القراءة:
(1) اقرأ كثيرًا، وخصص وقتًا لممارسة مهارات القراءة.
(2) اقرأ من أجل الوصول إلى الأفكار الأساسية لما تقرأ.
(3) طوّر قدرتك على الفهم بقراءة المقالات الصعبة.
(4) خطط وقتًا محدّدًا للقراءة، وصمّم على أن تنتهي في الوقت المحدّد.
(5) ركز انتباهك وابتعد عن مصادر التشتيت.
(6) تمرس على تكوين الخرائط الذهنية لما تقرأ، سيزيد هذا من فهمك ومن ثم حفظك.
(7) نوّع حركات اليد أثناء القراءة لتجريب طرق ووسائل أخرى.
(8) كن مرنًا ومتحكمًا في أن تكون سريعًا أو بطيئًا في القراءة لأجل فهم أفضل.
تذكّر: (أن الشخص الذي لا يقرأ ليس أفضل حالًا من الشخص الذي لا يعرف كيف يقرأ) ويل روجرز.
علّم أصدقاءك القراءة بسرعة باستخدام القواعد التالية:
1.استخدم يدك كمنظم عند تعليم القراءة باستخدام أصبع السبابة ونوّع في حركات اليد المتنوعة.
2.انظر إلى الصورة كاملة بدلًا من أن تستبعد المفردات، ومع التكرار سوف تنمي المجال البصري لديك، ويقل تثبيت العين.
3.بعد مدة زمنية استخدم طريقة الركض في القراءة.
4.ادفع نفسك للتعلم بشكل يومي.
5.لا تتلفظ بالكلمات التي تقرؤها.
6.لا تركز على الكلمات، ولكن ركز على الصفحة بكاملها.
7.اعمل على زيادة قدرتك على الفهم من خلال التركيز العميق. ...