التطبيقات في كل قاعدة من المسائل المكررة والحرص على تنويع التطبيقات وشمولها لأقسام الفقه المختلفة, وكذلك استبعاد المسائل الغريبة وغير المقبولة التي تعد أقرب إلى الفقه الافتراضي منه إلى واقع الحياة, وكذلك الحرص على أن تتضمن التطبيقات بعض التطبيقات المعاصرة التي توضح أهمية القواعد في تقديم حلول شرعية للنوازل والمستجدات المعاصرة.
23 -ولم تكتف إدارة المشروع بهذه المستويات من المراجعة بل أخضعت الصياغات لمراجعة جماعية يشارك فيها جميع خبراء المعلمة, وعنصر أو عنصران من علماء الأمة المشهورين والمتخصصين من خارج المعلمة سواء بالمشاركة الفعلية في المناقشات وحضور الاجتماعات لمن يستطيعون ذلك, أو بإبداء الرأي مكتوبا لمن لا يستطيع الحضور, بعد أن ترسل إليه كافة نصوص صياغات القواعد المطلوب إبداء الرأي فيها.
ولا تكتمل للمراجعة قيمتها إلا بتنفيذ الملاحظات التي يبديها المراجعون, ومتابعة ذلك متابعة دقيقة في كل لجنة من لجان المعلمة.
24 -لقد حاولنا فيما سبق إعطاء صورة عن الجهد الذي بذل لإنجاز هذه المعلمة, والإضافات التي يُظن أنها قد حققتها, والتي يمكن أن نوجزها في النقاط التالية:
أ- بحوث المقدمات العلمية التي تكون في مجموعها مادة علمية كافية للبحث في القواعد كعلم شرعي مستقل وقابل لتوليد علوم فرعية وصالح لأن يدرس كمساق جامعي وتخصص علمي واعد.